篮球《体前变向运球技术》说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球《体前变向运球技术》说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是篮球《体前变向运球技术》，选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课将重点讲解和示范体前变向运球的动作要领、技巧及其在实际比赛中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的篮球运球技巧，如原地运球、行进间运球等。本节课的体前变向运球技术是在这些基本技巧的基础上进行的拓展，能够帮助学生提高控球能力，增强进攻变化，提高篮球实战水平。教材中详细介绍了体前变向运球的动作步骤、注意事项以及训练方法，与学生的实际需求相符合。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。运动能力方面，学生将能够熟练掌握体前变向运球技术，提高篮球运动中的控球和应变能力。健康行为方面，通过练习体前变向运球，学生将增强身体协调性、灵活性和体能，培养良好的锻炼习惯。体育品德方面，学生在学习过程中将学会团队合作、遵守规则、尊重对手，培养积极向上的竞技态度。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，提升体育与健康课程的实践效果。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握体前变向运球的正确技术动作和运用技巧。具体包括以下几点：

-正确的运球姿势：要求学生保持身体重心低，膝盖微曲，眼睛注视前方，手腕灵活。

-变向时的时机与幅度：学生需要学会在防守队员逼近时及时变向，以及变向时手腕的快速抖动，使球的运行轨迹难以预测。

-配合脚步动作：变向时，学生应同步进行脚步的快速移动，以增加突破防守的效果。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于体前变向运球技术的熟练掌握和灵活应用。具体难点如下：

-手腕的灵活运用：学生往往难以掌握手腕的灵活抖动，导致变向动作不够迅速和突然。例如，学生在练习时，可能会出现手腕动作过大或过小，影响运球效果。

-时机的把握：学生在实战中判断何时进行体前变向运球的时机是难点之一，往往因为判断不准确而失去突破机会。例如，在对方防守队员还没有完全贴近时过早变向，或者在对方已经贴身防守时才变向，导致动作被预测或失去控制。

-脚步与手部动作的协调：学生需要同时协调手部运球和脚步移动，这需要较高的身体协调性。例如，有些学生可能会出现脚步移动过快而手部运球跟不上，或者手部动作完成而脚步没有及时跟上，影响整体动作的流畅性和效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备体前变向运球技术的教学视频，以及相关的动作分解图示，帮助学生直观理解技术要领。

3.实验器材：准备篮球若干个，确保数量足够，每个学生都能进行实践练习。

4.教室布置：在篮球场或体育馆内，划分出明确的练习区域，确保学生有足够的空间进行运球练习，同时保持安全距离。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体前变向运球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们在篮球场上如何才能更好地突破对手的防守呢？”

-展示一些专业球员使用体前变向运球技术的视频片段，让学生初步感受这一技术的魅力和作用。

-简短介绍体前变向运球技术的基本概念、重要性以及在本节课中的学习目标。

2.体前变向运球技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体前变向运球技术的基本概念、动作要领和训练方法。

过程：

-讲解体前变向运球技术的定义，包括其主要动作步骤和技巧。

-使用动作分解图示，详细介绍技术的组成部分，如手腕的抖动、脚步的配合等。

-通过实例，让学生理解体前变向运球技术在篮球比赛中的应用和作用。

3.体前变向运球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体前变向运球技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的体前变向运球技术案例进行分析，如NBA球星的比赛片段。

-详细介绍每个案例的技术运用背景、动作细节和效果，让学生全面了解技术的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何运用体前变向运球技术提高个人技能。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与体前变向运球技术相关的主题进行深入讨论，如技术的训练方法、比赛中如何选择时机等。

-小组内讨论该主题的技巧要点、训练难点以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体前变向运球技