Unit 3 Sports Lesson3 Have Fun（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Unit3SportsLesson3HaveFun（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

一、教学内容

Unit3SportsLesson3HaveFun选自2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册。本节课主要围绕体育运动主题，教学内容包括：

1.学习与运动相关的词汇，如：basketball,football,swimming,running等。

2.掌握一般现在时态的运用，例如：Heplaysfootballeveryweekend.

3.学会运用句型Letshavefun!和Letsplay...邀请他人参与运动。

4.通过阅读课文，了解不同运动项目的特点和乐趣，培养对体育运动的兴趣。

5.培养学生的合作精神和团队意识，通过小组讨论和实践活动，提高学生的口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过学习与运动相关的词汇和句型，提高学生的英语听说能力，增强语言输出的准确性和流利度。

2.思维品质：通过分析课文内容，培养学生逻辑思维和批判性思维，激发学生对体育运动的深入思考。

3.文化意识：了解不同运动项目的文化背景，增强学生的国际视野，培养跨文化交流意识。

4.学习能力：通过小组合作和讨论，提高学生自主学习能力，发展合作学习策略，促进学习成果的内化。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与运动相关的词汇和句型。

2.正确运用一般现在时态描述经常发生的动作。

难点：

1.区分不同运动项目的英语表达。

2.在实际交流中灵活运用目标语言。

解决办法与突破策略：

1.采用图片和实物辅助教学，帮助学生直观理解运动项目的英文表达，并通过重复练习加深记忆。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟的运动场景中实践使用一般现在时态，同时教师提供实时反馈和纠正。

3.创设真实的语言环境，鼓励学生在课堂内外主动使用英语讨论运动话题，提高语言的实用性和流利度。

4.通过游戏和竞赛形式，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中突破难点。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、教学视频

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：电子课本、在线词典、互动学习软件

-教学手段：实物展示、图片卡片、角色扮演道具、运动器材模型

五、教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone!TodayweregoingtostartwithUnit3,Lesson3HaveFunfromourEnglishtextbook.Beforewebegin,letstalkaboutsports.Canyoutellmewhatsportsyouliketoplay?(Studentsanswerindividuallyorinpairs.)

2.展示实物和图片

Now,letslookatthesepicturesandobjects.(Holdupsportsequipmentsuchasabasketball,afootball,andswimminggoggles.)Canyounamethesesports?(Studentsidentifythesports.)Great!Now,letsseehowtosaytheseinEnglish.(Writethevocabularyontheboard:basketball,football,swimming,running.)

3.学习新词汇

Letslearnthenewvocabulary.Repeatafterme:basketball,football,swimming,running.(Studentsrepeat.)Now,letsmakesentenceswiththesewords.Forexample,Ilikeplayingbasketball.Whowantstotry?(Callonastudenttomakeasentence.)

4.课文主旨内容探究

Now,letsmoveontothetext.Pleaseopenyourbookstopage26.Readthedialoguewithme.(Readthedial