第7单元 22 读不完的大书 精华版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）.docxVIP

第7单元22读不完的大书精华版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7单元22读不完的大书精华版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）

设计意图

本节课旨在通过《读不完的大书》这一课的学习，激发学生对自然和生活的热爱，培养学生的阅读兴趣和观察能力。结合三年级学生的认知水平和统编版教材的特点，我将通过生动的教学活动，引导学生理解课文内容，学习作者独特的观察角度和表达方式，同时注重对学生进行语言表达和思维能力的训练，使学生在实践中提升语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：学会运用课文中的词汇和句式，表达自己对自然事物的观察和感受。

2.思维发展与提升：培养观察、分析、归纳和总结的能力，激发学生的创新思维。

3.文化传承与理解：理解课文中所蕴含的自然美和文化意蕴，增强学生对传统文化的认同感。

4.实践与创新：鼓励学生在生活中发现“大书”，主动探索、实践，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并背诵课文《读不完的大书》中的重点段落和词语。

②学习并运用课文中的观察方法，描述自然景物和个人感受。

2.教学难点

①把握课文中的比喻和拟人等修辞手法，理解其表达效果。

②结合课文