第24课《唐诗三首：茅屋为秋风所破歌》说课稿 2023-2024学年统编版语文八年级下册.docxVIP

第24课《唐诗三首：茅屋为秋风所破歌》说课稿2023-2024学年统编版语文八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年统编版语文八年级下册第24课《唐诗三首：茅屋为秋风所破歌》。本课选录了唐代诗人杜甫的三首诗，分别是《茅屋为秋风所破歌》、《登高》和《闻官军收河南河北》。本节课重点讲解《茅屋为秋风所破歌》，诗中描绘了诗人在困境中的生活状态，展现了诗人坚定的信念和崇高的品格。通过对诗歌的欣赏和分析，使学生了解唐代诗歌的艺术特色，提高文学素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的文学鉴赏能力、文化理解与传承能力以及思维发展与创新能力。通过学习《茅屋为秋风所破歌》，使学生能够深入体会杜甫诗歌的艺术魅力，提高审美情趣；理解诗人在逆境中的坚守和崇高精神，增强文化自信；同时，引导学生运用批判性思维分析诗歌中的意象和情感，激发创新意识，为今后的文学创作和审美活动打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级之前已经学习了基本的文学常识，包括诗歌的基本形式、韵律和节奏，对唐诗有一定的了解，也接触过杜甫的部分诗作，对诗人的生平和创作背景有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古代诗歌充满好奇，喜欢探索诗歌中的情感和意境。他们在语言表达和文学理解方面具备一定的基础，能够理解诗歌中的意象和比喻。学生的学习风格多样，有的喜欢通过朗读感受诗歌的节奏，有的则偏好通过分析讨论来深入理解诗歌内涵。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解《茅屋为秋风所破歌》中的一些生僻字词和古文表达上可能会遇到困难，同时，对诗中深层情感的理解和把握可能需要更多的引导。此外，如何将诗歌的情感与自己的生活体验相结合，以及如何运用批判性思维进行诗歌鉴赏，都是学生可能面临的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备统编版语文八年级下册教材，确保每人一本，以便于学生随时查阅。

2.辅助材料：收集与《茅屋为秋风所破歌》相关的背景资料、诗人杜甫的画像、唐代社会风貌的图片等，制作成PPT或视频，用于课堂展示，增强直观感受。

3.教室布置：将教室环境调整为适合文学鉴赏的气氛，如布置一些古代文人的书画作品，营造古典氛围，同时划分小组讨论区域，便于学生交流互动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师以提问方式引导学生回顾已学过的杜甫诗歌，如《春望》等，激发学生对杜甫诗歌的兴趣。接着简要介绍《茅屋为秋风所破歌》的创作背景，引导学生进入本课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

教师按照以下步骤进行讲授：

a.逐句解读《茅屋为秋风所破歌》，分析诗中的意象、情感和表现手法。

b.通过PPT展示诗人杜甫的画像和唐代社会风貌的图片，帮助学生更好地理解诗歌背景。

c.分析诗歌中的关键词汇和修辞手法，如比喻、拟人等。

d.引导学生关注诗人在逆境中的坚守和崇高精神，探讨其现实意义。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置以下任务，让学生在规定时间内完成：

a.根据课堂所学，用自己的语言概括《茅屋为秋风所破歌》的主题和情感。

b.选择诗中的任意一句，进行仿写或改写，体现诗人的情感。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请学生分享自己在课堂上的收获和感悟，对学生的回答给予肯定和点评。同时，教师总结本节课的重点内容，强调诗歌鉴赏的方法和技巧。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

a.结合课堂所学，写一篇关于《茅屋为秋风所破歌》的鉴赏文章，字数不限。

b.收集一首自己喜欢的唐代诗歌，进行鉴赏分析，下节课分享。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练地背诵《茅屋为秋风所破歌》，并对诗歌中的意象、情感和修辞手法有了深入的理解。他们能够准确解释诗中的关键词汇，如“八月秋高风怒号”、“卷我屋上三重茅”等，并能够分析这些词汇在诗歌中的作用。

2.鉴赏能力：通过本节课的学习，学生提高了对古代诗歌的鉴赏能力。他们学会了如何从多个角度欣赏诗歌，包括诗歌的结构、语言、情感表达等，并能够将所学知识应用于其他诗歌的鉴赏中。

3.文化理解：学生对杜甫的生平和创作背景有了更深刻的了解，增强了对中国传统文化的认识。他们能够理解诗人在逆境中的坚守和对社会的深刻关怀，从而提升了自己的文化素养。

4.思维发展：学生在分析诗歌的过程中，学会了批判性思维和创造性思维。他们不仅能够理解诗歌的字面意思，还能够挖掘诗中的深层含义，甚至能够结合自己的生活体验进行创作性的思考。

5.语言表达：学生在讨论和写作中，运用了所学知识，提高了语言表达能力。他们能够用