川教版（2019）信息技术三年级上册《综合运用》说课稿及反思[001].docxVIP

川教版（2019）信息技术三年级上册《综合运用》说课稿及反思

授课内容

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教学内容

川教版（2019）信息技术三年级上册《综合运用》章节，主要包括以下内容：学习Windows操作系统的基本使用，掌握文件和文件夹的管理，学会使用画图软件进行简单的图形绘制，以及利用Word软件进行文字录入和排版。

具体内容包括：

1.Windows操作系统的启动与关闭，桌面图标的认识与操作。

2.文件和文件夹的创建、删除、移动、复制、重命名等基本操作。

3.画图软件的基本使用，包括画线、画形状、填充颜色等。

4.Word软件的基本操作，如新建文档、输入文字、设置字体和段落格式等。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高信息获取、处理、应用的能力。

2.发展学生的计算思维，通过问题解决过程中的逻辑思考，提升分析问题和解决问题的能力。

3.增强学生的信息伦理意识，养成合法、安全使用信息技术的良好习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握Windows操作系统的基本使用：包括启动与关闭、桌面图标的操作，这是学生进行后续学习的基础。例如，学生需要熟练掌握如何通过“开始”菜单打开程序，如何调整桌面图标的位置。

-文件和文件夹的管理：包括创建、删除、移动、复制、重命名等操作，这些是学生在电脑中高效管理学习资料的关键技能。例如，学生需要学会如何在电脑中创建一个新文件夹，并将文件移动到指定的文件夹中。

-使用画图软件进行图形绘制：包括画线、画形状、填充颜色等基本技能，这是培养学生创意表达和审美能力的重要部分。例如，学生需要学会如何使用画图工具绘制简单的图形，并对其进行颜色填充。

-Word软件的文字录入和排版：包括新建文档、输入文字、设置字体和段落格式等，这是学生进行文档编辑和排版的基础。例如，学生需要掌握如何设置文字的大小、字体和段落对齐方式。

2.教学难点

-文件和文件夹的管理逻辑：对于三年级学生来说，理解文件和文件夹的层级关系和路径概念可能较为复杂。例如，学生可能难以理解如何通过路径找到特定文件的位置。

-Word软件的精细操作：Word中的文字格式设置和段落排版对三年级学生来说可能较为繁琐，需要耐心和细致的操作。例如，学生可能不熟练如何调整段落之间的间距，或者如何设置首行缩进。

-画图软件的高级功能应用：虽然基础操作较为简单，但如何利用高级功能进行创意设计，如图层使用、特效应用等，对学生来说可能是一个挑战。例如，学生可能不知道如何在画图中使用图层来组合不同的图形元素。

教学资源

-软件资源：Windows操作系统、画图软件、MicrosoftWord软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：教学课件、操作示范视频、练习题库

-教学手段：小组合作、问题导向学习、互动式教学

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个有趣的动画或游戏，引发学生对电脑操作的好奇心。

-回顾旧知：询问学生是否记得上次课学习的Windows操作，如打开和关闭电脑，桌面图标的认识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解Windows操作系统的基本使用，文件和文件夹的管理，画图软件的使用，以及Word软件的基本操作。

-示例：演示如何打开“开始”菜单，如何在桌面上创建新文件夹。

-举例说明：通过具体例子，如绘制一个简单的图形，输入一段文字，并设置格式，帮助学生理解知识点。

-互动探究：将学生分组，每组使用电脑完成一个简单的文件管理任务，如创建一个文件夹，并在其中放入几个文件。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成一些练习题，如使用画图软件绘制指定的图形，使用Word输入一段文字并进行简单的排版。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助解决学生在操作中遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的内容，强调文件和文件夹管理的重要性，以及Word软件在文字处理中的应用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置回家作业，要求学生使用Word软件写一篇短文，并尝试使用不同的字体和段落格式。同时，鼓励学生探索画图软件的更多功能，创作一幅个人作品。

教学资源拓展

1.拓展资源

-软件工具：介绍一些与Windows操作系统、画图软件、Word软件功能相似的其他软件工具，如开源的图像编辑软件GIMP，免费的文档处理软件LibreOffice等，以丰富学生的学习体验。

-在线教程：提供一些在线教学视频和教程，如YouTube上的Windows操作教程，Office办公软件的使用技巧等，帮助学生自主学习。

-实践项目：推荐一些适合三年级学生的电脑绘画比赛或Word文