第一单元《5以内数的认识和加、减法》第 4 课时 第几（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版[001].docx

第一单元《5以内数的认识和加、减法》第4课时第几（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元《5以内数的认识和加、减法》第4课时第几（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

设计思路

本节课以人教版一年级上册数学教材《5以内数的认识和加、减法》第四课时为基础，以激发学生兴趣和培养数学思维能力为核心，通过生动有趣的教学活动，引导学生认识5以内的数，掌握加法和减法的基本概念。课程设计注重实践操作，让学生在动手操作中掌握知识，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。同时，结合生活实际，让学生感受数学在生活中的应用，提高学习兴趣和积极性。

核心素养目标

1.数感：培养学生对5以内数的直观感知，能准确识别和比较这些数的大小，理解数的顺序和数量关系。

2.逻辑思维：通过加法和减法运算，锻炼学生的逻辑推理能力，能根据已知信息进行简单的数学推理和问题解决。

3.应用意识：联系生活实际，培养学生将数学知识应用于解决实际问题的意识，提高学生运用数学解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①帮助学生熟练掌握5以内数的认识，能够正确书写和识别这些数。

②使学生理解和运用5以内的加法和减法运算，能够进行简单的计算。

2.教学难点

①引导学生理解加法和减法运算的实质，即数的增加和减少，以及它们在实际情境中的运用。

②培养学生通过直观操作和数学逻辑推理来解决加法和减法问题，特别是逆向运算的理解和运用。

③培养学生能够将数学问题抽象化，从具体的事物中提取数学信息，形成数学模型，解决实际问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、互动式白板、计数器、数字卡片。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：教学PPT、数学游戏软件、数学教学视频。

4.教学手段：情境创设、小组合作、游戏化学习、直观演示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于5以内数的认识和加减法的预习资料，包括数的概念介绍和基础加减法运算的示例。

设计预习问题：设计问题如“你能用5以内的数进行哪些加减法运算？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，对5以内的数有初步认识。

思考预习问题：学生尝试解答预习问题，形成对加减法运算的初步理解。

提交预习成果：学生将预习中的疑问和思考通过微信私发或群发给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立学习的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的实例，如分水果的游戏，引出5以内的数的认识和加减法。

讲解知识点：详细讲解5以内数的概念，以及加法和减法运算的规则。

组织课堂活动：设计“找朋友”游戏，让学生在游戏中练习加减法运算。

解答疑问：针对学生在学习过程中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解5以内数和加减法的基本概念。

参与课堂活动：学生在游戏中练习加减法运算，加深对知识点的理解。

提问与讨论：学生提出在学习过程中遇到的问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解5以内数的认识和加减法运算。

实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中掌握加减法运算。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与5以内数的认识和加减法相关的练习题，巩固学习内容。

提供拓展资源：提供相关数学故事或练习册，供学生拓展学习。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自学，提高数学应用能力。

反思总结：学生反思学习过程中的不足，总结提高的方法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习能力。

本节课的重难点在于让学生理解和掌握5以内数的认识和加减法运算，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步消化吸收，形成系统的数学知识体系。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数学小故事》：收录了一些关于数学的趣味故事，如《数学岛历险记》，通过故事的形式让学生了解数学在日常生活中的应用，增强学生对数学的兴趣。

-《5以内数的加减法练习册》：提供一系列精心设计的练习题，帮助学生巩固5以内数的加减法运算，提高计算速度和准确性。

-《数学思维训练》：包含一些培养数学思维的题目