第八课 主要的国际组织 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

第八课主要的国际组织说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

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课程基本信息

1.课程名称：第八课主要的国际组织

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一，高一年级

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第八课“主要的国际组织”进行讲解，旨在帮助学生了解国际组织的基本概念、分类和作用，以及我国在国际组织中的地位和作用。教学内容紧密联系课本，符合教学实际，注重培养学生的国际视野和政治素养。

核心素养目标

1.提高学生的政治认同感，培养学生对国家在国际组织中的作用和地位的认识，增强国家荣誉感和责任感。

2.培养学生的科学精神，学会运用比较、分析等方法，理解国际组织的分类、功能和影响。

3.培养学生的法治意识，理解国际组织的法律地位及其在国际事务中的作用。

4.提升学生的公共参与意识，激发学生积极参与国际事务的热情，为我国在国际组织中的作用贡献智慧。

教学难点与重点

1.教学重点

-国际组织的定义与作用：明确国际组织是指由主权国家或其他国际法主体基于共同利益和目标建立的，旨在处理国际事务和促进国际合作的组织。重点在于让学生理解国际组织在维护世界和平、促进国际合作等方面的重要作用。

-举例：联合国在维护国际和平与安全、促进经济发展、维护人权等方面的工作。

-我国在国际组织中的地位与作用：强调我国在国际组织中的积极参与和贡献，以及如何通过这些平台维护国家利益。

-举例：中国作为联合国安理会常任理事国，在处理国际争端、推动全球治理改革中的作用。

2.教学难点

-国际组织的分类与功能：帮助学生理解不同类型的国际组织（如政府间国际组织和非政府间国际组织）及其各自的功能和特点。

-难点：区分政府间组织和非政府间组织，以及它们在处理国际事务中的不同角色。

-举例：世界贸易组织（WTO）与绿色和平组织在目标和运作方式上的差异。

-国际组织的法律地位和影响力：让学生理解国际组织的法律地位，以及它们对国际关系和国内政策的影响力。

-难点：理解国际组织决策的合法性和执行力的限制。

-举例：国际刑事法院（ICC）的成立和运作，以及其对国际法和国际关系的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《当代国际政治与经济》统编版选择性必修一教材。

2.辅助材料：准备相关的国际组织结构图、国际组织活动照片、国际组织相关的新闻报道视频等。

3.教室布置：将教室布置为小组讨论区，便于学生分组讨论不同国际组织的作用和影响。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国际组织的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道国际组织是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同国际组织的图片或视频片段，让学生初步感受国际组织在国际事务中的作用和影响。

-简短介绍国际组织的基本概念、重要性以及本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.国际组织基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国际组织的基本概念、组成部分和作用。

过程：

-讲解国际组织的定义，包括其主要特征、分类和功能。

-使用图表或示意图帮助学生理解国际组织的结构，如联合国系统的组成。

-通过实例，如联合国维和行动，让学生更好地理解国际组织在实际中的应用和作用。

3.国际组织案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解国际组织的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的国际组织案例进行分析，如世界贸易组织（WTO）、世界卫生组织（WHO）等。

-详细介绍每个案例的背景、组织目标、主要成就和面临的挑战。

-引导学生思考这些组织对全球治理的影响，以及它们在解决国际问题中的作用。

-小组讨论：让学生分组讨论国际组织在未来面临的挑战和可能的改进方向。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个国际组织进行深入讨论。

-小组内讨论该组织的作用、面临的挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国际组织的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括国际组织的作用、面临的挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国际组织的重要性和意义。

过程：