毕业联欢会（说课稿）全国通用五年级下册综合实践活动.docxVIP

毕业联欢会（说课稿）全国通用五年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是全国通用五年级下册综合实践活动中的“毕业联欢会”。本节课旨在让学生通过策划、组织和参与毕业联欢会，锻炼学生的组织协调能力、团队合作精神以及创造性思维。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中涉及到的联欢会策划、节目安排、邀请函设计等环节，与学生在日常生活中参加或组织的各类活动有关，能够激发学生的兴趣。同时，本节课将结合学生已有的语文、数学、美术等学科知识，如写作、计算、绘画等，让学生在实际操作中运用所学知识，提高实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：一是培养学生的团队协作能力，通过分工合作完成毕业联欢会的策划与组织；二是提升学生的创造性思维，鼓励学生在节目编排和邀请函设计中发挥创意；三是锻炼学生的语言表达能力，让学生在邀请同学和老师参加联欢会的过程中，能够清晰、礼貌地表达自己的意愿；四是培养学生的审美意识，通过布置场地、设计邀请函等环节，提升学生的审美鉴赏能力。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，提高其综合素质。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要在于如何让学生有效地策划和组织毕业联欢会，以及如何在活动中体现出创造性思维和团队协作。

重点：

1.毕业联欢会的策划与组织。

2.创意节目的设计与实施。

3.团队协作与沟通。

难点：

1.学生可能缺乏策划和组织活动的经验。

2.创意节目设计可能受限于学生的想象力和资源。

3.团队协作中可能出现分工不明确、沟通不畅的问题。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，引导学生了解联欢会策划的基本步骤和方法，并提供策划模板以辅助学生操作。

2.鼓励学生结合个人兴趣和特长进行创意设计，并提供必要的资源支持，如网络素材、道具等。

3.实施小组合作制度，明确每个学生的角色和任务，定期进行小组讨论和反馈，确保团队沟通的有效性。同时，通过角色扮演和模拟演练，提升学生的沟通技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、白板、彩纸、剪刀、胶水等。

2.课程平台：校园网络、班级微信群。

3.信息化资源：在线教育资源库、数字图书馆。

4.教学手段：小组讨论、头脑风暴、角色扮演、模拟演练。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段往届毕业生联欢会的精彩视频，让学生感受活动的欢乐氛围。

-提出问题：请大家谈谈观看视频后的感受，以及他们认为一个成功的联欢会需要具备哪些要素。

-学生讨论：分组讨论，每组派代表分享讨论结果。

-教师总结：总结学生的回答，引出本节课的主题“毕业联欢会策划与组织”。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：让学生了解联欢会策划的基本步骤，掌握创意节目设计的要点，明确团队协作的重要性。

-策划步骤讲解：通过PPT展示策划步骤，包括主题确定、节目安排、场地布置、邀请函设计等。

-创意节目设计：分享几个创意节目案例，引导学生思考如何结合自身特长进行创新设计。

-团队协作要点：讲解团队协作的基本原则和方法，强调沟通、分工与责任。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成若干小组，每组根据所学知识策划一个简单的毕业联欢会方案。

-小组讨论：组内讨论策划方案，确保每个成员都参与其中。

-分享与点评：每组选代表分享策划方案，其他小组进行点评，提出改进意见。

-教师点评：总结各小组的优点和不足，给出指导性建议。

4.师生互动环节（15分钟）

-情景模拟：模拟毕业联欢会现场，教师扮演主持人，学生扮演参与者，进行现场互动。

-角色扮演：学生分组，每组扮演一个角色（如策划者、表演者、观众等），展示策划方案。

-互动讨论：针对每个小组的展示，教师引导学生进行互动讨论，提出问题和建议。

-教师总结：总结学生的表现，强调团队协作、创新思维和语言表达能力的重要性。

5.课堂提问与反馈（5分钟）

-提问环节：教师针对本节课内容提出问题，学生回答。

-反馈环节：学生反馈本节课的学习收获，教师进行点评和总结。

6.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调毕业联欢会策划与组织的要点。

-鼓励学生在课后继续思考如何改进策划方案，为即将到来的毕业联欢会做好准备。

知识点梳理

一、毕业联欢会的意义与目的

-理解毕业联欢会对学生成长的意义。

-掌握毕业联欢会旨在培养的团队协作、创新思维等核心素养。

二、联欢会策划的基本步骤

1.主题确定

-学习如何根据学生兴趣和毕业季特点确定联欢会主题。

2.节目安排

-学习如何根