第3课 太平天国运动 说课稿--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会八年级上册.docxVIP

第3课太平天国运动说课稿--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课太平天国运动说课稿--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会八年级上册

设计思路

本节课以浙江省部编版历史与社会八年级上册第3课《太平天国运动》为教学内容，围绕太平天国运动的背景、过程、影响等核心知识点进行设计。以问题驱动法引导学生主动探究，结合历史图片、文献资料、视频片段等多媒体手段，增强学生的学习兴趣和参与度。通过小组讨论、案例分析等互动方式，提高学生的历史思维能力和团队合作能力，帮助学生深刻理解太平天国运动在中国历史中的重要地位及其影响。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的历史思维、批判性思维和家国情怀。通过分析太平天国运动的历史背景、过程及影响，学生将提高史料分析能力，形成对历史事件的客观评价。同时，通过探讨太平天国运动的起因和结果，培养学生的批判性思维，使其能够从多角度审视历史问题。此外，通过学习太平天国运动中民众的抗争精神，激发学生的家国情怀，培养他们的爱国情感和社会责任感。

学情分析

本节课面向的是浙江省部编版历史与社会八年级上册的学生。在知识层面，学生已具备一定的中国古代史知识基础，对历史事件的基本概念和框架有初步的了解。然而，在深入分析历史事件、理解历史背景和影响方面，学生的能力尚显不足。

在能力层面，学生的历史思维能力、批判性思维和自主学习能力正处于发展阶段。他们能够通过阅读教材和课外资料获取信息，但尚需引导以培养系统分析和综合归纳的能力。

素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但注意力容易分散，学习持久性有待提高。在行为习惯上，学生通常能够遵循课堂纪律，但课堂参与度参差不齐，部分学生可能较为内向，不太愿意主动发言。

学生对课程学习的态度和兴趣将对本节课的学习效果产生重要影响。因此，教学中需要充分考虑学生的实际情况，采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效率。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：历史教学软件、多媒体教学素材（包括太平天国运动的图片、文献、视频片段）

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、历史地图使用

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了鸦片战争，了解了鸦片战争对中国社会的影响。那么，在鸦片战争之后，中国历史进入了一个新的时期，这个时期发生了许多重要的历史事件。今天，我们将要学习第3课《太平天国运动》，大家预习了课文，谁能来说说太平天国运动发生的背景？

（学生回答）

很好，太平天国运动发生在清政府内忧外患的情况下，农民阶级的反抗斗争逐渐兴起。那么，太平天国运动的具体过程是怎样的呢？接下来，我们一起探究。

2.探究太平天国运动的背景

请大家翻到教材第9页，阅读“太平天国运动的背景”部分，思考以下问题：

（1）太平天国运动发生在哪个时期？这个时期的时代特点是什么？

（2）太平天国运动的领导者是谁？他提出了哪些主张？

（3）太平天国运动为什么会得到广泛的支持？

（学生阅读、思考并回答）

很好，太平天国运动发生在19世纪中叶，这个时期的中国正面临着内忧外患。洪秀全作为太平天国运动的领导者，提出了“拜上帝教”和“平均地权”等主张，吸引了广大农民群众的支持。

3.探究太平天国运动的过程

（1）太平天国运动的发展过程可以分为哪几个阶段？

（2）太平天国运动的主要斗争目标是什么？

（3）太平天国运动为什么会失败？

（学生观看、思考并回答）

很好，太平天国运动的发展过程可以分为金田起义、永安建制、南京定都、北伐和西征等阶段。太平天国运动的主要斗争目标是推翻清政府的统治，建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的理想社会。然而，由于种种原因，太平天国运动最终失败了。

4.探究太平天国运动的影响

太平天国运动虽然失败了，但它对中国历史产生了深远的影响。请大家阅读教材第11页，思考以下问题：

（1）太平天国运动对清朝统治产生了什么影响？

（2）太平天国运动对中国社会经济发展产生了什么影响？

（3）太平天国运动对后世产生了什么启示？

（学生阅读、思考并回答）

很好，太平天国运动沉重地打击了清朝的统治，加速了清朝的衰落。同时，太平天国运动推动了社会经济的发展，促进了民族资本主义的发展。对后世来说，太平天国运动提供了宝贵的经验和教训。

5.总结提升

（1）太平天国运动为什么会失败？

（2）太平天国运动给我们留下了哪些宝贵的经验和教训？

（学生回答）

很好，太平天国运动失败的根源在于其领导者的局限性，以及缺乏科学的革命理论和正