4.4 世界的气候 第一课时 说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.docxVIP

4.4世界的气候第一课时说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.4世界的气候第一课时说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

课程基本信息

1.课程名称：世界的气候

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级地理上学期，人教版（2024）

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理实践力、综合思维和创新意识。通过学习世界的气候，学生将能够运用地图和相关资料，分析不同气候类型的分布及其成因，培养地理实践力和综合思维。同时，通过探讨气候变化对人类活动的影响，激发学生的创新意识，提高他们解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经接触过简单的天气和气候概念，对季节变化有一定的认识。在七年级上学期的地理学习中，学生已经了解了地球的形状、地球运动等基础知识，为理解气候类型和分布打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对自然环境充满好奇心，对探索不同地区的气候特点有较高的兴趣。他们在学习过程中具有较强的观察力和探究能力，喜欢通过案例分析和小组讨论的方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解气候类型及其成因时，学生可能会对复杂的概念和气候系统感到困惑。此外，分析气候资料和地图时，学生可能缺乏足够的阅读和解读能力，需要教师提供适当的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年七年级地理上学期人教版》教材。

2.辅助材料：准备与气候类型及分布相关的图片、图表和气候变化的视频资料。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生合作学习和交流。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——《世界的气候》。在我们日常生活中，我们经常谈论天气和气候，那么你们知道它们有什么区别吗？

2.请一位同学分享一下你对天气和气候的理解。

3.很好，天气是指某个地方在短时间内的大气状况，而气候是指某个地方在长时间内的大气状况的平均值。

二、自主学习

1.现在，请同学们打开教材，翻到《世界的气候》这一章节，浏览一下课文内容，看看我们能从中学到什么。

2.请你们在5分钟内快速阅读，并尝试回答以下问题：

-世界上有哪些主要的气候类型？

-这些气候类型是如何分布的？

-气候类型是如何形成的？

三、课堂讲解

1.接下来，我将带领大家一起深入了解这些气候类型。

2.首先，我们来看一下热带雨林气候。请大家看教材上的图片，这是热带雨林气候的典型景观。热带雨林气候主要分布在赤道附近，如亚马逊雨林、刚果雨林等。它的特点是全年温暖湿润，降水丰沛。

3.接着，我们来看一下地中海气候。地中海气候主要分布在地中海沿岸地区，如欧洲的地中海沿岸、北非的突尼斯等。它的特点是夏季干燥炎热，冬季温暖湿润。

4.同学们，现在我们来看一下温带季风气候。这种气候类型主要分布在东亚、南亚等地区。它的特点是夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。

5.最后，我们来看一下寒带气候。寒带气候主要分布在极地地区，如北极、南极等。它的特点是全年寒冷，降水稀少。

四、课堂讨论

1.现在，请同学们分成小组，每组选择一种气候类型，讨论以下问题：

-这种气候类型的特点是什么？

-这种气候类型是如何形成的？

-这种气候类型对人类生活和生产有什么影响？

2.每组选一位代表，向全班同学分享你们的讨论成果。

五、案例分析

1.接下来，我们一起来看一个案例。请大家看教材上的“气候类型案例分析”部分。

2.请一位同学朗读案例内容，其他同学认真听。

3.案例中提到的气候类型是什么？它是如何形成的？它对当地的人类生活和生产有什么影响？

4.请同学们结合案例，思考一下我们国家有哪些气候类型，它们分别有什么特点？

六、课堂小结

1.同学们，这节课我们学习了世界的气候，了解了不同气候类型的特点、成因以及对人类生活的影响。

2.现在，请你们分享一下这节课的收获。

七、课后作业

1.请同学们课后完成教材上的练习题。

2.下节课，我们将继续学习气候的相关内容，希望大家做好预习。

八、课堂延伸

1.同学们，气候对我们的生活有着重要的影响。请大家关注气候变化问题，了解人类活动对气候的影响，以及我们应该如何采取行动来保护地球气候。

2.下节课，我们将邀请一位环保专家来为我们讲解气候变化的相关知识，希望大家能够积极参与。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够