初中生物学人教版八年级下册：免疫与计划免疫（第一课时）教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中生物学

年级

八年级

学期

春季

课题

免疫与计划免疫（第一课时）

教学目标

1.联系生活实际引发思考，说明病原体的概念，首尾呼应，主动对良好的生活习惯加以科学认识，形成关爱健康、关爱生命的意识。

2.运用猪皮和墨汁建立模型进行模拟实验，观察图文分析资料，直观认识人体免疫防线的组成和作用，认同生物体结构决定其功能的观点，锻炼了观察能力、动手实践能力、合作探究能力。

3.运用实验探究、数据分析的方式，进一步的加强对吞噬细胞形态和作用的认识，提高动手操作能力、互助合作能力、数据分析能力和表达能力。

4.在教师的指导下运用信息技术、数码显微镜灵活开展自主学习、合作学习与探究学习，培养了良好的信息素养。

教学重难点

教学重点：

1.模拟探究皮肤是一道保护屏障，认识皮肤的阻挡作用，明确结构与功能相适应。

2.探究吞噬细胞的作用，明确并不是所有的白细胞参与了吞噬过程，认识吞噬细胞的吞噬过程与白细胞计数之间的变化关系，理解血常规检查的意义。

解决措施：利用猪皮和墨汁构建模型，类比推理出人的皮肤具有保护作用，是一道保护屏障，缩短了实验时间，能当场呈现实验结果。利用鸡蛋实验补充猪皮实验的不足，引出溶菌酶，从而完善第一道防线的组成和作用，并顺利过渡到第二道防线。

通过实验探究和数据分析，帮助学生理解白细胞的形态和作用，利用数码显微镜下的观察、镜头捕捉观察