Unit 1 Making friends Lesson 2（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit1MakingfriendsLesson2（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教学内容

本节课的教学内容为人教PEP版《英语三年级上册》Unit1MakingfriendsLesson2。本节课主要围绕“交朋友”这一主题展开，内容包括：

1.学习问候语和介绍自己的句子，如：“Hello/Hi,mynameis...”和“Nicetomeetyou”；

2.学习询问对方名字的句子：“Whatsyourname?”及其回答：“Mynameis...”；

3.学习一些常用的个人介绍词汇，如：boy,girl,friend等；

4.通过听、说、读、写的实践活动，让学生能够在实际场景中运用所学知识进行交流。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。具体目标包括：

1.语言能力：学生能够运用所学的问候语和介绍自己的句子，自信地介绍自己和他人，提高口语表达和交际能力。

2.文化意识：通过学习交流方式，学生能够理解不同文化背景下的交际习惯，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：学生在学习过程中，能够观察、分析语言使用情境，培养观察力和逻辑思维能力，以及在面对不同交流场合时，能够灵活运用所学知识进行有效沟通。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单单词的发音，能够进行简单的自我介绍和问候。

2.学习兴趣：三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和游戏，对英语学习表现出浓厚的兴趣。学习能力：他们具备一定的英语听说能力，但读写能力尚在发展中。学习风格：学生倾向于通过直观、生动的教学活动来学习，喜欢参与小组讨论和角色扮演。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在语言表达上，可能会因为发音不准确、词汇量不足而影响交流的流畅性；在文化理解上，可能对英语国家的交流习惯和礼仪不够了解，导致在实际交流中感到困惑；在学习策略上，需要逐步学会如何有效地记忆单词和运用语法知识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.交际法：通过模拟真实的交流场景，让学生在实际对话中练习使用问候语和自我介绍。

2.任务驱动法：设计具体的学习任务，如角色扮演游戏，激发学生主动参与和探究的兴趣。

3.情境教学法：利用故事情境，让学生在情境中学习并运用新词汇和句型。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示单词和句型，增加视觉冲击力，帮助学生记忆。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生通过游戏和练习巩固所学内容。

3.网络资源：利用网络资源，如在线英语学习网站，提供额外的学习材料和练习机会。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师扮演一个新朋友进入教室，用中文询问学生：“你好，我是新同学，你们能告诉我怎么用英语介绍自己吗？”

2.提出问题：引导学生思考如何用英语进行自我介绍，并鼓励学生尝试用英语回答。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师展示PPT，介绍本节课的课题“Makingfriends”。

2.教师用中文解释“交朋友”的重要性，并用英语演示如何用“Hello/Hi,mynameis...”和“Nicetomeetyou”进行问候和介绍自己。

3.教师引导学生跟读，并纠正发音。

4.教师用中文解释并演示如何询问对方名字：“Whatsyourname?”及其回答：“Mynameis...”。

5.教师通过图片和实物展示一些常用的个人介绍词汇，如：boy,girl,friend等，并引导学生跟读。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生两两分组，模拟交朋友的场景，用所学的问候语和介绍自己的句子进行对话。

2.教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

3.邀请几组学生上台演示，给予肯定和鼓励。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提出问题：“你们在交朋友时，还应该注意些什么？”

2.学生自由发言，分享自己的经验和想法。

3.教师总结并强调在交朋友时应该尊重对方、礼貌待人等社交礼仪。

五、课堂提问和总结（用时5分钟）

1.教师提问：“今天我们学习了什么内容？你们觉得自己有什么收获？”

2.学生回答问题，教师给予反馈。

3.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

六、创新环节（用时5分钟）

1.教师设计一个小游戏，如“猜猜我是谁”，让学生用所学的英语句子描述自己的特征，其他学生猜测。

2.游戏过程中，教师引导学生运用所学知识，提高学生的口语表达能力和思维能力。

注意：以上教学过程设计根据实际教学情况灵活调整，确保教学目标的实现。

六、学生学习效果

学生学习后取得了以下效果：

1.学生能够熟练地用英语进行自我介绍，包括使