2.3神经冲动的产生和传导说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

2.3神经冲动的产生和传导说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3神经冲动的产生和传导说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1第二章第三节“2.3神经冲动的产生和传导”。本节课主要介绍神经冲动的产生机制、神经冲动的传导过程以及神经冲动在神经元间的传递。具体内容包括：

1.神经冲动的产生：静息电位和动作电位的形成，以及钠离子和钾离子在神经元膜上的流动。

2.神经冲动的传导：神经冲动在神经元内传导的方式，包括电传导和化学传导。

3.神经冲动在神经元间的传递：突触的结构和功能，以及神经递质在神经元间的传递作用。

核心素养目标

1.提升学生运用生物学知识解释生命现象的能力，使其能够理解神经冲动产生和传导的生物学机制。

2.培养学生的科学思维能力，通过分析神经冲动传导过程，发展学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的实践操作技能，通过实验和模型构建，提高学生动手实验和观察分析神经冲动传导现象的能力。

4.培养学生的合作交流意识，在小组讨论和分享中，促进学生之间的沟通与合作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了细胞的基本结构，包括细胞膜的结构和功能。

-学生对神经元的基本结构有所了解，包括细胞体、轴突和树突等。

-学生对电信号的基本概念有初步认识，如静息电位和动作电位。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生物学科具有浓厚的兴趣，尤其是对人体生理功能的好奇心。

-学生具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够理解复杂的生物过程。

-学生的学习风格多样，有的学生善于通过实验和观察来学习，有的学生则偏好理论学习和图表分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会对神经冲动的产生和传导机制中的离子流动和电位变化感到抽象难以理解。

-对突触的结构和神经递质的作用原理可能存在理解上的困难。

-学生可能需要更多的时间来掌握实验操作技能，以及如何从实验现象中提取有效信息。

教学资源

-教科书《选择性必修1生物人教版（2019）》

-多媒体投影仪

-互动式电子白板

-神经冲动传导动画演示软件

-实验室设备（如神经元模型、微电极、示波器等）

-实验材料（如离子溶液、神经元细胞模型材料等）

-网络教学资源（预先筛选的生物学教学视频、文章等）

-小组讨论引导卡片

-学生实验手册

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师利用多媒体展示一个生动的神经元动画，模拟神经冲动的产生和传导过程。

-提问学生：“你们知道我们的大脑是如何发送信号的吗？”

-学生自由发言，教师引导讨论，总结出神经冲动在生物体中的作用和重要性。

-教师提出本节课的学习目标：“今天我们将学习神经冲动的产生和传导。”

2.讲授新课（20分钟）

-教师通过电子白板展示神经元的结构图，讲解神经元的基本组成和工作原理。

-利用动画和图示，详细讲解静息电位和动作电位的形成，以及钠离子和钾离子的流动。

-展示突触的结构和功能，解释神经递质如何帮助神经冲动在神经元间传递。

-用实例解释神经冲动传导的整个过程，确保学生理解并能够跟随讲解思路。

-时时提问，检查学生对知识点的理解和掌握情况。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些练习题，让学生在小组内讨论并解答。

-练习题包括填空、选择和简答题，旨在巩固学生对神经冲动产生和传导的理解。

-每个小组选派一名代表分享答案，教师对答案进行点评和解释。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出深入问题，如：“神经冲动传导过程中的能量是如何转换的？”

-学生思考并回答，教师给予反馈，鼓励学生提出自己的见解。

-教师引导学生进行思维拓展，如：“神经冲动传导的异常可能导致哪些疾病？”

-学生分组讨论，每组提出一种可能的疾病，并解释其与神经冲动传导异常的关系。

-教师总结讨论结果，强调神经冲动传导在生理学中的重要性。

5.结束语（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调神经冲动产生和传导的关键点。

-教师鼓励学生在课后进一步探索相关主题，并预告下节课的内容。

-学生整理笔记，准备下课。

注意：整个教学过程设计中，教师应注重观察学生的学习反应，根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和难度，确保教学目标的实现。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《神经科学导论》相关章节，深入了解神经冲动传导的生