Unit6 My e-friend（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Unit6Mye-friend（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Mye-friend（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册Unit6Mye-friend。本单元主要围绕“网络朋友”这一主题展开，内容包括：

1.学习如何用英语介绍自己的网络朋友；

2.学习如何描述网络朋友的特征和爱好；

3.掌握本单元的核心词汇，如：e-friend,interesting,smart,kind等；

4.学习运用一般现在时描述人物特征；

5.培养学生通过网络交流建立友谊的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过学习本单元，学生能够熟练运用英语介绍自己的网络朋友，描述人物特征，并在实际交流中运用一般现在时态。

2.思维品质：培养学生通过网络交流建立友谊的能力，提高他们在真实语境中解决问题的能力。

3.文化意识：通过了解网络交流的特点，学生能够增强跨文化交际意识，尊重不同文化背景的朋友。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们在英语学习中的主动性和积极性。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握并运用本单元的核心词汇，如：e-friend,interesting,smart,kind等，能够在句子中正确使用。

②熟练运用一般现在时态描述人物特征，如：Heissmartandkind.

③能够用英语介绍自己的网络朋友，并能够就朋友的特征进行简单的交流。

2.教学难点：

①区分一般现在时态与其他时态的用法，确保在描述人物特征时使用正确的时态。

②在实际交流中，能够灵活运用所学句型和词汇，准确表达对网络朋友的描述和感受。

③培养学生通过阅读理解来获取信息，并能够根据所获取的信息进行有效的口语交流。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

2.软件资源：交互式白板软件、英语学习软件

3.课程平台：学校英语学习管理系统

4.信息化资源：英语学习网站、电子词典

5.教学手段：图片、音频、视频、故事书、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一张网络朋友的图片，引导学生讨论图片中的人物特征。

-邀请学生分享他们是否有过网络朋友，以及网络朋友的特点。

-引出本节课主题：Unit6Mye-friend。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现本单元的核心词汇，如：e-friend,interesting,smart,kind等，并通过例句展示这些词汇的用法。

-通过多媒体播放本单元的课文对话，让学生初步感知一般现在时态的用法。

-分组讨论：让学生在小组内用英语介绍自己的网络朋友，并描述其特征。

-教师选取几组学生的介绍，进行全班分享和点评。

3.巩固练习（10分钟）

-设计几个练习题，让学生运用本节课学到的词汇和句型进行填空、改写等练习。

-分组活动：学生两人一组，互相介绍各自的网络朋友，并尝试使用一般现在时态。

-教师选取几组学生的练习成果，进行全班分享和点评。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型的用法。

-学生分享在本节课中的学习收获，以及在实际交流中如何运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用英语写一篇关于自己的网络朋友的短文，要求使用一般现在时态描述人物特征。

-提醒学生复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络交友注意事项》：介绍网络交友的安全知识，让学生了解如何在网络世界中保护自己。

-《英语国家文化背景介绍》：提供一些英语国家中关于友谊和交流的文化背景资料，帮助学生更好地理解英语国家的交际习惯。

-《英语小故事集》：包含多个以友谊为主题的小故事，让学生在阅读中提高英语水平，同时加深对友谊的理解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生课后查找并阅读一些关于网络交友的英文文章，分析文章中描述网络朋友的方式和语言特点。

-鼓励学生通过学校的英语学习管理系统，参与在线讨论，分享自己的网络朋友故事，并尝试用英语进行交流。

-提议学生观看英语原版动画片或电影，关注其中的人物描述和友谊主题，尝试模仿并运用到自己的写作和口语表达中。

-让学生尝试编写一段关于自己网络朋友的对话或故事，并在班级内进行分享，以此提高写作能力和公众演讲能力。

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