14.把它们放到水里 说课稿-2023-2024学年科学一年级上册青岛版.docxVIP

14.把它们放到水里说课稿-2023-2024学年科学一年级上册青岛版

一、设计意图

本节课《14.把它们放到水里》旨在通过观察和实验，让学生了解物体在水中的沉浮现象，培养学生的观察能力和科学探究意识。结合一年级学生的认知特点，本节课将引导学生通过实际操作，发现不同物体在水中的沉浮情况，激发学生对科学现象的好奇心，为后续学习打下基础。教学内容与青岛版科学一年级上册课本紧密关联，确保实用性，符合学生的知识深度。

二、核心素养目标

1.培养学生的观察与思考能力，通过实验探究物体在水中的沉浮现象。

2.发展学生的科学探究素养，鼓励提出问题、设计实验并记录观察结果。

3.增强学生的合作交流意识，在小组活动中分享发现，培养表达和倾听能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已有一些关于物体沉浮的直观经验，例如玩水时观察到的不同物品在水中的表现。此外，学生在之前的课程中可能已经学习了一些基础的观察和记录方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生通常对身边的物体和现象充满好奇心，对动手操作和实验探究具有浓厚的兴趣。他们的学习风格以直观、体验式为主，喜欢通过游戏和活动来学习新知识。学生的认知能力正处于快速发展阶段，能够进行简单的观察和描述。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在实验操作中遇到如何准确记录观察结果的挑战，以及如何将观察到的现象与科学原理联系起来。此外，对于一些抽象的科学概念，如密度等，学生可能难以理解。另外，小组合作时，学生可能会因为意见不合或沟通不畅而产生困难。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-采用实验法，让学生亲手操作，观察物体在水中的沉浮，增强直观体验。

-运用讨论法，组织学生交流观察到的现象，鼓励他们表达自己的想法。

-实施讲授法，向学生解释物体沉浮的科学原理，帮助他们理解实验背后的知识。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示物体沉浮的动画，帮助学生形象地理解沉浮过程。

-利用教学软件记录学生的实验数据，便于分析和讨论。

-通过实物模型和图片辅助教学，帮助学生更直观地认识不同的物体和水的相互作用。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要来学习一个很有趣的内容——《把它们放到水里》。在我们日常生活中，你们有没有发现有些东西放在水里会沉下去，有些东西却会浮在水面上呢？

2.现在，请大家拿出自己的水杯，找一找身边的小物件，比如小石头、小木块等，试试看它们在水里会发生什么现象。

二、观察与实验

1.好的，我看到很多同学都已经迫不及待想要开始实验了。但在实验之前，请大家先思考一下，你们认为哪些物体会浮在水面上，哪些物体会沉下去呢？请把你的想法告诉身边的小伙伴。

2.现在，我们来进行实验。每个人从实验盒里选择不同的物体，然后把它们放到水里。注意观察，它们是沉下去还是浮在水面上。

3.在实验过程中，请同学们记录下每个物体的沉浮情况。你可以这样记录：物体名称、放入水中后的状态（沉或浮）。

三、分析与讨论

1.好的，大家都已经完成了实验，现在我们来分享一下你们的观察结果。请大家依次说出自己选择的物体和它们在水中的表现。

2.通过刚才的实验，我们发现有的物体浮在水面上，有的物体沉到了水底。那么，你们认为是什么原因导致这种现象呢？

3.现在，我们来讨论一下。请大家分成小组，每组尝试找出至少一个可能导致物体沉浮的原因，并准备在课堂上分享。

四、讲授科学原理

1.好的，经过大家的讨论，我们听到了很多有趣的想法。现在，我来给大家讲解一下物体沉浮的科学原理。

2.物体在水中的沉浮，主要取决于物体的密度和水的密度。密度是指单位体积的质量，密度大的物体会沉入水中，密度小的物体则浮在水面上。

3.我们可以通过一个简单的公式来表示这个关系：物体的密度水的密度，物体沉入水中；物体的密度水的密度，物体浮在水面上。

五、实例分析

1.现在，我们来分析一些具体的例子。请大家拿出课本，翻到第14页。这里有一些物体的图片，我们一起来看看它们在水中的表现。

2.请大家仔细观察这些物体的形状、大小和材质，然后预测一下它们在水中的沉浮情况。

3.接下来，我们一起来验证大家的预测。我会把这些物体依次放入水中，大家注意观察它们的表现，并记录下来。

六、总结与反思

1.经过今天的实验和分析，我们对物体在水中的沉浮有了更深入的了解。现在，请大家回顾一下我们学到的内容，并分享一下你的收获。

2.在实验过程中，我们不仅观察到了不同物体的沉浮现象，还探讨了可能导致这种现象的原因。通过讨论和分享，我们知道了物体沉浮与密度有关。

3.最后，我想请大家思考一个问题：在日常生活中，我们如何利用物体沉浮的原理来解决问题呢？比如，在救生圈、船只等设计