Unit4 第1课时Get ready Start up(说课稿)-三年级英语上册同步精品课堂（外研版三起·2024秋).docxVIP

Unit4第1课时GetreadyStartup(说课稿)-三年级英语上册同步精品课堂（外研版三起·2024秋)

主备人

备课成员

教学内容

本节课为三年级英语上册Unit4第1课时GetreadyStartup，属于外研版三起·2024秋教材。本节课主要内容包括：

1.学习单词：cat,dog,fish,bird，以及相应的句型：“Whatsthis?Itsa/an...”和“Isthisyour...?Yes,itis./No,itisnt.”。

2.学习歌曲：“Ihaveacat.Ihaveadog.”，通过歌曲巩固所学单词和句型。

3.进行听力练习，训练学生在实际语境中理解和运用所学知识。

4.开展课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在真实场景中运用所学单词和句型。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用本节课所学的动物单词及句型，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习不同动物的英文名称，增强学生对英语国家文化中动物相关知识的了解。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，通过歌曲和课堂活动培养学生的创新思维和合作意识。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，鼓励学生在课后自主复习和拓展相关词汇，提升自我学习能力。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们在知识层面已经掌握了基础的英语字母和简单的日常用语。在能力上，学生具备基本的英语听力理解和口语表达能力，但尚处于语言学习的初级阶段，对英语语法的理解和应用还不够成熟。

在素质方面，三年级的学生好奇心强，善于模仿，对新鲜事物充满兴趣，这有利于他们学习新的单词和句型。然而，他们的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学活动来维持其学习兴趣。

行为习惯方面，学生可能存在一些学习上的依赖性，习惯于老师的直接教授，而自主学习能力较弱。此外，他们在合作学习时可能表现出不成熟的合作行为，如沟通不畅、分工不明确等。

这些特点对课程学习的影响在于，教师需要设计有趣、互动性强、参与度高的教学活动，以吸引学生的注意力，同时也要引导学生逐步培养自主学习和合作学习的能力，为后续更深入的语言学习打下良好基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生配备外研版三起·2024秋三年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备动物图片、单词卡片、教学PPT以及相关音频资料。

3.教学工具：确保教室内的投影仪、音响等设备正常工作，以供播放歌曲和教学视频。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备必要的学习材料，并设置适当的讨论区以便于课堂活动进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括动物单词卡片和句型示例。

-设计预习问题：提出问题如“你认识哪些动物？它们的英文是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈和预习作业提交情况，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读预习资料，尝试拼读和记忆单词。

-思考预习问题：学生思考问题并尝试用英语回答。

-提交预习成果：学生将预习的单词卡片和句型练习提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和记忆单词。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资料的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉新课内容，降低课堂学习难度。

-培养学生的自主学习能力和英语拼读记忆能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示动物图片，引出本节课的主题“GetreadyStartup”。

-讲解知识点：详细讲解动物单词和句型的用法，通过例句帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用所学句型描述动物。

-解答疑问：对学生在活动中出现的错误进行纠正和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学的单词和句型。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语描述动物。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和例句，帮助学生掌握单词和句型。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用语言。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握动物单词和句型的正确用法。

-培养学生的口语表达能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与动物单词和句型相关的作业，如编写小故事。

-提供拓展资源：提供与动物相关的英语学习网站和视频，供学生