Unit6 My sweet home period1 (说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit6Mysweethomeperiod1(说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit6Mysweethomeperiod1

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习Unit6Mysweethome的第一课时，主要围绕家庭成员的称呼和相关词汇展开。通过歌曲、故事和互动活动，帮助学生掌握家庭成员的英语表达，培养他们用英语描述家庭环境的能力。教学内容与课本紧密关联，旨在提高学生的英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习家庭成员的英语表达，学生将提高语言理解和表达能力，能够在实际情境中准确运用所学词汇。同时，通过介绍家庭成员，学生将增进对家庭文化的理解，培养跨文化交际意识。在课堂活动中，学生将锻炼逻辑思维和创造性思维，通过合作交流提升沟通和协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①学习并掌握家庭成员的英语称呼，如：mom,dad,sister,brother等。

②能够运用本节课所学词汇和句型描述自己的家庭，如：Thisismymom.Thatismybrother.

2.教学难点

①准确区分和发音家庭成员的英语称呼，尤其是对于那些发音相近的词汇，如：dad和brother。

②在实际交流中灵活运用所学句型和词汇，将家庭成员的称呼与实际人物对应起来，形成完整的句子描述。

③理解和使用一些与家庭相关的文化背景知识，如：家庭成员之间的关系和称呼方式在不同文化中的差异。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册教材。

2.辅助材料：准备家庭成员的图片、英文动画视频以及相关单词卡片，以辅助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行互动交流和实践练习。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,boysandgirls!TodaywearegoingtolearnUnit6Mysweethomeperiod1.First,letssingasongtogether.（播放歌曲MyFamily，让学生跟随音乐一起唱。）

（设计意图：通过歌曲导入，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。）

2.课文主旨内容探究

Now,letslookatthepicturesinthebook.（展示课文图片）

①Whocantellmewhatsthispictureabout?（引导学生观察并描述图片内容）

②OK,letsreadthetitleofthelessontogether.Mysweethome.Whatdoessweetmean?（引导学生理解标题中的sweet一词）

③Now,letsreadthetexttogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.（带领学生朗读课文，注意语音语调）

（设计意图：通过观察图片和朗读课文，让学生初步感知本节课的主题内容。）

3.词汇学习

①Lookatthepicturesonthescreen.Canyouguesswhatthesewordsmean?（展示单词卡片，引导学生猜测单词意思）

②Now,letslearnthesewordsonebyone.（逐一教授单词，注意发音和拼写）

③Letsplayagame.Iwillshowyouapicture,andyouneedtosaythecorrectword.（进行单词抢答游戏，巩固单词记忆）

（设计意图：通过图片和游戏，帮助学生掌握本节课的词汇。）

4.句型练习

①Now,letspracticethesentences.Lookatthepictureofthefamilyonthescreen.CanyouusethesentenceThisismy...todescribethem?（引导学生用Thisismy...句型描述家庭成员）

②OK,nowl