人教版初中九年级下册 5.3.2 东欧剧变和苏联解体 说课稿.docxVIP

人教版初中九年级下册5.3.2东欧剧变和苏联解体说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过讲述东欧剧变和苏联解体的历史事件，帮助学生了解20世纪末世界格局的重大变革，培养学生的历史思维能力和国际视野。结合九年级学生的认知水平，课程将以生动的案例、详实的历史资料为依据，引导学生探讨历史事件背后的原因、影响及其对中国和世界的影响，提高学生的历史素养和综合素质。

核心素养目标

1.历史素养：培养学生运用历史视角观察世界的能力，通过对东欧剧变和苏联解体的学习，理解历史发展的复杂性，分析历史事件的内在联系。

2.思辨能力：训练学生从多角度审视历史问题，形成独立思考和批判性思维，对历史事件进行合理的解释和评价。

3.文化理解与传承：增强学生对中华民族优秀传统文化的认同，同时理解世界文化的多样性，认识到不同文化之间的交流与互鉴。

4.国家认同与国际视野：通过了解东欧剧变和苏联解体对国际格局的影响，提升学生对国家发展的责任感，拓宽国际视野，为成为全球化时代的有力参与者打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①东欧剧变和苏联解体的主要原因及其过程。

②这些事件对国际格局和我国外交政策的影响。

2.教学难点

①理解东欧剧变和苏联解体的深层次原因，包括政治体制、经济状况、民族问题等方面的因素。

②分析这些历史事件对东欧国家、苏联以及全球政治、经济、文化等领域产生的长远影响。

③掌握我国在东欧剧变和苏联解体过程中的外交政策调整及其背后的战略考虑。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍东欧剧变和苏联解体的历史背景、过程及影响。

②运用讨论法，组织学生就相关事件的原因、影响等进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

③利用案例分析法，通过具体的历史案例，帮助学生深入理解事件的复杂性。

2.教学手段

①利用多媒体设备播放相关历史影像资料，增强学生的直观感受和历史现场感。

②使用教学软件展示历史时间线，帮助学生梳理事件的发展脉络。

③利用互联网资源，提供相关的历史文献和学术文章，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对东欧剧变和苏联解体的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道什么是东欧剧变和苏联解体吗？它们对我们的生活有什么影响？”

-展示东欧剧变和苏联解体的相关图片或视频片段，让学生初步感受这一历史事件的重大意义。

-简短介绍东欧剧变和苏联解体的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解东欧剧变和苏联解体的基本概念、过程和历史背景。

过程：

-讲解东欧剧变和苏联解体的定义，包括其发生的时期、地点和主要原因。

-介绍东欧剧变和苏联解体的过程，使用时间线或流程图帮助学生理解。

-通过历史背景的介绍，让学生了解这些事件发生的时代背景和国际环境。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解东欧剧变和苏联解体的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的东欧国家剧变和苏联解体的案例进行分析，如波兰、捷克斯洛伐克、东德等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解东欧剧变和苏联解体的多样性。

-引导学生思考这些事件对东欧国家、苏联以及全球政治、经济、文化等领域产生的深远影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个东欧国家或苏联解体的具体案例进行深入讨论。

-小组内讨论该案例的原因、过程、影响以及对中国外交政策的影响。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对东欧剧变和苏联解体的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的背景、过程、影响及对中国的影响。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调东欧剧变和苏联解体的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括东欧剧变和苏联解体的过程、影响及其对中国的影响。

-强调这些历史事件在现实生活和国际政治中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于东欧剧变和苏联解体对中国外交政策影响的分析报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《东欧剧变与苏联解体：历史见证者的回忆与分析》

-《世界历史大趋势：从东欧剧变到苏联解体》

-《苏联解体后的国际关