9.5 探究使用机械是否省功（说课稿）---2024-2025学年北师大版八年级物理下册.docxVIP

9.5探究使用机械是否省功（说课稿）---2024-2025学年北师大版八年级物理下册

一、教学内容

本节课内容为2024-2025学年北师大版八年级物理下册第9章第5节“探究使用机械是否省功”。本节课主要围绕以下内容进行探究：

1.功的定义和计算公式。

2.机械的种类和特点。

3.探究使用机械是否省功的实验设计及实验现象。

4.分析实验数据，得出结论。

5.机械效率的概念及计算方法。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度与责任担当两个方面。通过探究使用机械是否省功的实验，培养学生提出问题、设计实验、收集数据、分析结果的科学探究能力，发展学生的创新意识。同时，引导学生认识机械在实际生活中的应用，培养学生的科学态度和责任担当，提高学生对科学知识的实际运用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几个方面：

-功的概念和计算方法：理解功的定义（力与物体在力的方向上移动的距离的乘积），掌握功的计算公式W=F*s。

-机械效率的计算：明确机械效率的定义（有用功与总功的比值），学会计算机械效率的公式η=(有用功/总功)*100%。

-实验设计与数据分析：能够设计实验来探究使用机械是否省功，并能够通过实验数据分析得出结论。

例如，在讲解功的概念时，重点强调力、位移和二者之间的夹角关系，以及功的计算公式，让学生能够准确计算力对物体所做的功。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个细节：

-功的计算条件：学生可能难以理解只有在力的方向上物体有位移时，力才会对物体做功。例如，若力与位移方向垂直，则力不做功。

-机械效率的影响因素：学生可能难以把握影响机械效率的各种因素，如摩擦力、机械的自重等。

-实验结果分析：学生可能不擅长从实验数据中提取有用信息，分析机械是否省功，以及如何提高机械效率。

例如，在分析机械效率时，难点在于让学生理解机械效率并不是越高越好，过高的机械效率可能导致机械结构复杂、成本增加等问题。同时，学生可能难以通过实验数据准确计算出机械效率，并分析实验误差的来源。教师需要通过实例和实验演示，帮助学生突破这些难点。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过清晰的讲解，帮助学生理解功的概念、机械效率的计算方法以及实验设计的基本原则。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享对实验现象的观察和思考，促进学生对机械省功问题的深入理解。

-实验法：引导学生进行实验操作，通过实际操作探究机械是否省功，增强学生的实践能力和探究精神。

2.教学手段

-多媒体设备：使用PPT展示功的概念、机械效率的计算公式以及实验步骤，直观地呈现教学内容。

-教学软件：利用物理模拟软件，模拟机械工作过程，帮助学生形象地理解机械效率的概念。

-网络资源：提供在线实验数据和案例，让学生能够更广泛地获取信息，支持他们的探究活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要探究一个非常有趣的问题：使用机械是否能够省功？在开始之前，请大家回想一下，我们在日常生活中都见过哪些机械？它们是如何帮助我们的？

二、概念讲解与理解

2.很好，大家都提到了很多机械，比如杠杆、滑轮、斜面等。那么，什么是功呢？功是力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。我们用公式W=F*s来表示。现在，请大家跟我一起来计算一下，如果一个物体受到10N的力，沿力的方向移动了2米，那么这个力对物体做了多少功？

三、探究机械是否省功

3.接下来，我们来探究一下使用机械是否能够省功。首先，请同学们分组，每组都会得到一些实验器材，包括滑轮、绳子、钩码等。现在，请各组设计一个实验，来探究使用滑轮是否能够省功。

4.在设计实验时，请同学们注意以下几点：

-确保实验条件一致，比如钩码的重量、滑轮的类型等。

-记录下实验过程中所需施加的力、物体移动的距离以及所做的功。

-实验过程中，要注意安全，避免发生意外。

5.现在，请各组开始实验，并记录下实验数据。

四、分析与讨论

6.好的，各组都已经完成了实验，现在我们来分析一下实验数据。请各组汇报你们的实验结果，包括施加的力、物体移动的距离以及所做的功。

7.根据实验数据，我们可以发现，使用滑轮并没有减少所做的功。那么，这是为什么呢？请大家结合功的定义和计算公式，思考一下这个问题。

8.经过思考，同学们可能会发现，虽然使用滑轮可以改变力的方向，使得我们更容易施加力，但是它并没有减少我们所做的功。因为功是力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，而使用滑轮只是改变了力的方向，并没有改变力的大小和物体移动的距离。

五、机械效率的计算与应用

9.接下来，我们来学习一下机械效率的概念。机械效率是指有用功与