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《物理化学实验2》教学大纲
课程编号英文名称：PhysicalChemistryExperiments（2）
学分：1
学时：总学时32学时，其中理论0学时，实践32学时
先修课程：无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学实验1
课程类别：通识教育课程
授课对象：高分子材料与工程专业学生
教学单位：化学化工学院
修读学期：第4学期（以1-8学期为单位填写）
一、课程描述和目标
《物理化学实验2》是一门独立的基础实验课，它综合了化学领域中各分支所需的基本研究工具和方法，是研究物质的物理性质以及这些性质与其化学反应间的关系的一门科学。教学内容包括化学热力学、化学动力学、胶体化学和表面化学以及结构化学等相关实验。通过严格、定量的实验研究物质的物理化学性质和化学变化规律，使学生既具有坚实的实验基础，又具有初步的研究能力，实现学生由学习知识、技能到进行科学研究的初步转变。
课程目标1：专业知识方面，通过本课程的学习，使学生掌握物理化学实验的基本方法和技能，培养学生正确记录实验数据和现象，正确处理实验数据和分析结果的能力，加强对物理化学基本理论和概念的理解。
课程目标2：专业能力方面，使学生掌握有关物理化学的基本原理和科学研究方法，提高学生灵活运用物理化学原理来解决化学实际问题的能力。
课程目标3：专业素质方面，使学生掌握物理化学实验的基本技能，养成良好的实验习惯，树立严谨的科学态度，同时提高学生分析问题、解决问题的能力。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点4-3.能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。
课程目标1
M
指标点4-4.能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
课程目标1、2
H
指标点9-1.能与团队其他成员有效沟通，合作共事。
课程目标3
H
指标点9-2.能够在团队中独立或合作开展工作。
课程目标3
M
（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
双液系的气-液平衡相图
用回流冷凝法测定一系列不同组成的环己烷、乙醇双液系的沸点，确定平衡时气液两相的组成，绘出常压下气液平衡相图（必修）
7
验证
课程目标1、2、3
2
差热分析
用差热分析仪对高分子化合物或CuSO4·5H2O进行差热实验得到差热分析曲线，并定性解释所得的差热图谱（选修）
6
综合
课程目标1、2、3
3
电导法测定乙酸乙脂皂化反应的速率常数
用电导法测定乙酸乙脂皂化反应的速率常数k（必修）
7
验证
课程目标1、2、3
4
原电池电动势的测定及其应用
采用电位差计、消法原理测定铜锌电池、Cu浓差电池等原电池的电动势和铜、锌电极的电位（选修）
6
综合
课程目标1、2、3
5
化学电池温度系数的测定
制备Ag-AgCl电极，采用电位差计、消法原理测定Ag-AgCl电极与饱和甘汞电极组成的原电池在不同温度时的电动势，计算其温度系数（选修）
6
综合
课程目标1、2、3
6
络合物的磁化率测定
用古埃法测定顺磁性物质的磁化率，推算其不成对电子数，并判断这些分子的配键类型。了解物质的原子、分子或离子在外磁场作用下的磁化现象（选修）
6
验证
课程目标1、2、3
7
溶液法测定极性分子的偶极矩
用溶液法测定乙酸乙酯的偶极矩（选修）
6
综合
课程目标1、2、3
8
分配系数的测定
测定苯甲酸在苯和水体系中的分配系数，了解物质在两相间的分配情况和分子的形态（选修）
6
验证
课程目标1、2、3
合计
32
注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。
四、课程教学方法
课程教学内容主要采用集中进行实验理论讲授，1-3人分小组实验操作的方式进行教学。
五、学业评价和课程考核
本课程推行多元评价，突出“学生中心、产出导向”，评价和考核方式具体详见下表。本课程成绩分为两部分：平时实验成绩（60％）和实验报告成绩（40%）。
1．平时成绩：包括出勤、实验预习、实验操作、实验数据记录、课堂纪律、实验态度和卫生。
2．实验报告成绩：应包括封面（课程名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名、同组实验者、实验时间、室温和气压）、实验目的、实验原理、设备及仪表（名称、规格、型号）、实验装置或连接示意图、实验步骤、实验记录、数据处理（包括图表规范）、实验原始数据记录、实验结果的分析以及实验中遇到的问题和思考题解答。其中，实验结果的分析和实验心得是重点。
（一）考核方式及具体要求
1.课程成绩构成与要求
课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由课堂表现、实验操作和实验报告组成，均按百分制计分，其中课堂表现成绩占2
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