《纤维基础实验2》教学大纲.docx

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《纤维基础实验2》教学大纲

课程编号英文名称:FundamentalExperimentofFibers2

学分:1.0

学时:总学时32学时,其中实践32学时

先修课程:高分子化学、高分子物理、高分子材料研究测试方法、纤维材料工艺学

课程类别:专业性实践选修课程

授课对象:高分子材料与工程专业学生

教学单位:纺织服装学院

修读学期:第6学期

一、课程描述和目标

《纤维基础实验2》是为高分子材料与工程专业的本科学生开设的一门专业课程。本课程以纤维材料的制备改性和性能测试为实践内容,让学生熟悉纤维材料的外观形态和内在性质,掌握实验原理、实验仪器设备的使用方法和操作步骤,熟悉实验结果的数据处理方法和讨论,培养学生的实践操作技能,提高分析问题、解决问题的能力,巩固所学专业知识。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:在专业知识方面,了解掌握各种纤维的概念、性能和用途等基本理论知识,较好地掌握化纤材料从原料到制品的完整成型工艺过程以及各种纤维检测仪器的使用方法和操作步骤。

课程目标2:能够根据设计的实验方案,安全地实施实验,较好地掌握各种纤维检测仪器的测试方法,并得到相应的实验数据。具有能够整理实验数据、正确分析实验结果以及科学书写实验报告的能力。

课程目标3:了解高分子学科的发展,能够在高分子领域工程实践中掌握化纤材料从原料到制品的完整成型工艺过程以及各种纤维检测仪器的使用方法。针对科研与生产中的实际问题,具备选用特定需求的分析仪器。

课程目标4:利用专业知识,能够准确理解领域内工程问题,并且能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,能够有效表达的复杂工程问题。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-3:能够进行通用塑料和功能纤维等材料制备工艺流程设计,并在设计中体现创新意识。

课程目标1

H

5-3能对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。

课程目标2

M

10-1:能够针对具体的对象,开发或选用满足特定需求的现代工具,模拟和预测专业问题,并能够分析其局限性。能就专业问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

类型

对应课程目标

1

纤维油剂含量测定

基本要求:熟悉使用油脂抽取器测定化纤油剂含量的方法,熟悉FZ/T20002、GB/T14340和GB/T8170等标准。

重点:熟悉使用油脂抽取器测定化纤油剂含量的方法;

难点:熟悉FZ/T20002、GB/T14340和GB/T8170等标准;

德育要求:知识就是力量,知道科学技术进步的重要性,学会分析解决问题。

4

验证

1-4

2

染料对纤维上染原理及影响因素,染色机的使用,上染率的测定方法

基本要求:掌握染色原理,染色机的使用,判色方法,上染率的测定计算方法。

重点:染色原理,染色机的使用,判色方法;难点:上染率的测定计算方法;

德育要求:说明明技术创新在科学中的重要性,帮助学生树立创新意识和创新精神。。

4

综合、验证

1-4

3

旋转粘度法研究海藻酸钠纺丝液的流动性能

基本要求:学会使用NDJ-4型旋转式粘度计,计算恒温条件下,当剪切速率变化时被测流体的粘度值,并绘制流体的流动曲线,求出流动幂律指数n和稠度系数k,并根据流动幂律指数n判定所测流体性质。

重点:使用NDJ-4型旋转式粘度计,计算恒温条件下被测流体的粘度值,并绘制流体的流动曲线;

难点:根据流动幂律指数n判定所测流体性质;

德育要求:认识到科学技术进步的重要性,培养学生的创新意识。

4

综合、验证

1-4

4

淀粉溶液表观粘度的测定

基本要求:了解旋转式粘度计的构造和测定流体粘度的原理,掌握流体粘度的测定方法。

重点:了解旋转式粘度计的构造,掌握流体粘度的测定方法。

难点:了解测定流体粘度的原理。

德育要求:学会利用所学知识分析问题、解决问题,培养学生的动手能力和分析计算能力。

4

综合、验证

1-4

5

大豆蛋白纤维的接枝改性

基本要求:熟悉大豆蛋白纤维的接枝改性工艺及性能测试的基本方法。

重点:大豆蛋白纤维的接枝改性后性能测试的基本方法。

难点:熟悉大豆蛋白纤维的接枝改性工艺和原理;

德育要求:培养学生精益求精,一丝不苟的科学精神。

4

综合、验证

1-4

6

聚对苯二甲酸丁二酯非织造布复合滤材的制备及性能

基本要求:熟悉聚对苯二甲酸丁二酯非织造布复合滤材的制备工艺,掌握制备复合滤材的面密度、厚度、透气性能、孔径及接触角等性能测试方法。

重点:掌握制备复合滤材的面密度、厚度、透气性能、孔径及接触角等性能测试方法。

难点:熟悉聚对苯

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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