Unit 2 Different families （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2Differentfamilies（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以人教PEP版英语三年级上册Unit2Differentfamilies为核心内容，旨在通过生动有趣的教学活动，让学生了解不同家庭成员的称呼，学会用英语描述家庭结构，培养学生的观察能力和表达能力。同时，通过实际情境的创设，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的语言运用能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。语言能力方面，学生能够听懂并准确运用家庭相关词汇，描述不同家庭结构；思维品质方面，通过观察和分析家庭图片，发展学生的观察力和逻辑思维；文化意识方面，引导学生理解并尊重不同文化背景下的家庭组成，培养跨文化交际意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经学习了基础的英语单词和简单的句型，对于家庭成员的称呼如“爸爸”、“妈妈”等有了一定的了解，并能够进行简单的自我介绍。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动性强、形式多样的学习活动。他们在视觉和听觉上接受信息较快，善于模仿，但注意力集中时间较短。学生在小组合作中表现活跃，喜欢通过游戏和情境模拟来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在记忆新的家庭成员词汇和句子结构上遇到困难，尤其是对于一些发音相近的单词。此外，将所学知识应用到实际情境中，如用英语介绍自己的家庭，可能会因为缺乏足够的实践机会而感到挑战。

教学资源

-人教PEP版英语三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-家庭成员图片卡片

-简易家庭树模板

-英语学习APP

-互动式在线教学平台

-彩色粉笔

-教学录音带/音频文件

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,boysandgirls!TodaywearegoingtolearnUnit2Differentfamilies.First,letssingasongaboutfamilies.[播放《MyFamily》歌曲，让学生跟随音乐一起唱，活跃课堂氛围。]

2.复习旧知

-Now,canyoutellmewhatyoulearnedaboutfamiliesinthelastclass?[引导学生回顾上节课学习的家庭成员词汇和简单句型。]

-Verygood!Letsplayagame.Illshowyousomepicturesoffamilymembers,andyoutellmetheirnamesinEnglish.[展示图片，让学生说出对应的英语称呼。]

3.新课内容呈现

-Lookatthepicturesinyourbooks.Whocantellmewhattheysee?[让学生观察课本图片，描述他们看到了什么。]

-Yes,thisisafamily.Now,letsreadthedialoguetogether.[带领学生朗读课文对话，注意语音语调。]

4.课文主旨内容探究

-Now,letsdiscussthemainideaofthetext.Whatisthedialogueabout?[引导学生回答课文主旨内容。]

-Correct!Itsaboutdifferentfamilies.Now,letsfindouthowmanypeopleareineachfamilyinthedialogue.[引导学生找出对话中每个家庭的人数。]

5.侧重点讲解

-Now,letsfocusonsomekeyvocabularyandsentences.First,letslearnthewordfamily.Whatdoesitmean?[解释family的意思，并让学生造句。]

-Next,letslearnhowtodescribefamiliesusingthesentenceThisismyfamily.Thatishis/herfamily.[讲解句型用法，并让学生模仿例句进行练习。]

6.实际性教学内容

-Activity1:Inpairs,talkaboutyourfamiliesu