Unit5 The colourful world（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit5Thecolourfulworld（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教学内容

Unit5Thecolourfulworld，选自2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册。本单元主要围绕颜色这一主题展开，教学内容包括：

1.词汇：red,yellow,blue,green,purple,orange等颜色词汇；

2.句型：Whatcolorisit?It’s...以及对应的回答；

3.对话：关于颜色识别和描述的简短对话；

4.课文：通过故事情境，让学生在实际语境中学习颜色词汇和句型；

5.课外拓展：通过歌曲、游戏等活动，巩固颜色词汇和句型的应用。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用颜色词汇，能够用英语简单描述物品颜色。

2.文化意识：通过学习颜色，让学生感受生活中的色彩美，增强对多元文化的认知。

3.思维品质：激发学生观察和思考生活中颜色的变化，培养创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过互动交流，提高合作学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的英语对话，对颜色有了初步的认识。

2.学习兴趣：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对颜色有天然的敏感和兴趣。学习能力：学生具备了一定的英语听说能力，能够跟随老师进行基本的语言练习。学习风格：他们喜欢互动式和游戏化的学习方式，对于直观形象的教学内容更易接受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：颜色词汇的记忆和正确发音可能对一些学生来说是个挑战；在描述颜色时，可能会混淆颜色词汇或使用不准确的语法结构；此外，对于抽象的颜色概念，如“彩虹的颜色”，学生可能需要更多的引导和具体实例来理解。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合三年级学生的认知特点和兴趣，采用讲授法介绍颜色词汇，讨论法引导学生描述颜色，以及项目导向学习法让学生通过制作颜色卡片等活动加深理解。

2.教学活动：设计角色扮演游戏，让学生在模拟购物场景中运用颜色词汇；通过实验，如颜色混合，让学生直观感受颜色变化；组织颜色猜猜看游戏，增强互动性和趣味性。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示颜色词汇和故事情境，利用实物和图片辅助教学，提高学生的直观感受和学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布包含颜色词汇和简单句型的预习资料，要求学生预习并掌握基本内容。

-设计预习问题：设计如“Whatcolorisyourfavorite?”等问题，引导学生思考并回答。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习成果，监控学生的准备情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中自主阅读并学习颜色词汇和句型。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并尝试用英语回答。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和问题答案提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示彩色图片，引出颜色主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解颜色词汇和句型，通过实物展示和图片辅助教学。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生描述物品颜色，进行角色扮演游戏。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与课堂互动。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，描述物品颜色，进行角色扮演。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解颜色词汇和句型，确保学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实际情景中使用英语。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置颜色相关的绘画或写作作业，让学生创作自己的颜色故事。

-提供拓展资源：提供颜色主题的英语绘本和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成绘画或写作作业，创作自己的颜色故事。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行自主拓展学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进自我提升。

本节课的重难点在于颜色词汇的记忆和正确运用，以及简单句型的熟练使用。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐渐掌握这些知识点，并在实际情景中加以应