Unit 4 school days welcome to the unit 说课稿 -2024-2025学年译林版七年级英语上册.docxVIP

Unit4schooldayswelcometotheunit说课稿-2024-2025学年译林版七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“Unit4SchoolDays-WelcometotheUnit”为教学内容，针对2024-2025学年译林版七年级英语上册。设计思路如下：

1.通过图片和实物导入，激发学生学习兴趣，引出本节课主题；

2.利用课本中的对话和词汇，引导学生学习表达学校生活的方法；

3.采用互动式教学，让学生在真实语境中练习对话，提高口语表达能力；

4.通过小组活动，培养学生的合作精神和团队意识；

5.结合课本内容，设计课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述学校生活、表达个人情感和观点的能力。

2.文化意识：通过学习，增强学生对学校文化的认识，理解不同学校生活的差异。

3.思维品质：激发学生的思维活跃度，培养其观察、分析、比较和批判性思维能力。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如合作学习、自主学习，以提高英语学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本单元的核心词汇，如“subject”，“classmate”，“teacher”等，并能正确运用这些词汇描述学校生活。

②学会使用简单的句型，如“Howwasyourschoolday?”，“Ihadabusyschoolday.”等，进行日常交流。

2.教学难点

①能够准确理解和运用新学的词汇和句型，进行流畅的口语表达。

②学会根据不同情境选择合适的表达方式，如描述学校活动、表达个人喜好等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有译林版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与学校生活相关的图片、视频，以及本单元词汇和句型的PPT展示。

3.教学工具：准备白板、markers、投影仪等教学设备。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行互动交流和合作学习。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,Unit4SchoolDays.Cananyonetellmewhatyouusuallydoatschool?

-Excellent!WewilllearnhowtotalkaboutourschoollifeinEnglish.LetsbeginwithWelcometotheUnit.

2.环节一：词汇学习

-First,letslookatthepicturesonpage26.Canyouguesswhatthesepicturesareabout?

-Yes,theyshowdifferentschoolactivities.Now,letslearnsomenewwords.Pleaseturntopage27andreadthewordswithme.

-①Introducenewvocabulary:subject,classmate,teacher,homework,classroom,library,etc.

-②Practicepronunciationandspellingofthenewwords.

-③Askstudentstomakesentencesusingthenewwords.

3.环节二：课文探究

-Now,letsmoveontothetext.Pleasereadthedialogueonpage28aloud.

-①Discussthedialoguewithstudents,focusingonthemainidea:Howwasyourschoolday?

-②AskstudentstoanswerthequestionHowwasyourschoolday?usingthenewvocabularyandsentencestructures.

-③Practicerole-playingthedialogueinpairs.

4.环节三：语法点讲解

-LookatthesentencestructureIhadabusysc