健康过冬天第一课时（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动[001].docxVIP

健康过冬天第一课时（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

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设计意图

本节课旨在通过“健康过冬天”这一主题，引导学生了解冬季健康生活的基本知识，培养他们养成良好的生活习惯，增强自我保护意识。结合一年级学生的认知水平和生活经验，本节课将围绕冬季饮食、运动和防寒保暖等方面展开，让学生在活动中学习，在实践中成长，为他们的健康生活打下良好基础。

核心素养目标

1.培养学生健康生活的意识，使其能够理解并遵循冬季健康饮食和运动的基本原则。

2.提高学生的实践操作能力，通过设计冬季防寒保暖方案，提升问题解决能力。

3.增强学生的团队合作精神，在小组讨论和分享中，学会沟通与协作。

重点难点及解决办法

重点：让学生掌握冬季健康饮食、适量运动和防寒保暖的基本知识。

难点：如何让学生将理论知识应用到实际生活中，形成良好的生活习惯。

解决办法：

1.利用实物、图片、故事等形式，生动形象地介绍冬季健康饮食和运动的重要性，增强学生的兴趣和认同感。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际操作中学习防寒保暖的方法，提高实践能力。

3.通过案例分析、小组分享等形式，让学生学会将所学知识应用到日常生活中，形成健康的生活习惯。

4.定期进行课后跟进，了解学生的实际应用情况，及时给予指导和反馈，巩固所学知识。

教学资源准备

1.教材：人手一本《全国通用一年级下册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：收集冬季健康饮食、运动和防寒保暖相关的图片、视频，制作PPT课件。

3.实验器材：准备温度计、手套、帽子等，用于展示和讨论冬季防寒保暖方法。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如纸张、彩笔等。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放冬季风景图片，引导学生观察并分享他们对冬天的感受。

-提出问题：“冬天我们应该如何保持身体健康？”激发学生的思考和学习兴趣。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍冬季健康饮食的基本原则，通过图片展示冬季适宜的食物。

-讲解冬季运动的好处，播放相关视频，让学生了解不同类型的运动。

-讨论冬季防寒保暖的方法，展示实物如手套、帽子，并说明其作用。

3.互动讨论（用时10分钟）

-学生分成小组，讨论冬季如何保持健康的生活习惯。

-每组选代表分享讨论结果，教师总结并强调重点。

4.巩固练习（用时5分钟）

-教师发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-学生相互检查答案，教师选取部分题目进行讲解。

5.课堂提问与反馈（用时5分钟）

-教师提问：“你们认为在冬天有哪些事情是我们应该做的？”

-学生回答，教师给予反馈，强调正确的做法。

6.创新实践（用时5分钟）

-学生设计自己的冬季健康计划，包括饮食、运动和防寒保暖。

-学生分享计划，教师评价并给出建议。

7.总结与作业布置（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调冬季健康生活的重要性。

-布置作业：让学生记录一周内的冬季健康饮食和运动情况，下周分享。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、分享和实践，让学生积极参与，提高他们的健康生活意识和实践能力。同时，教师根据学生的反馈及时调整教学方法和内容，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.冬季健康饮食：

-不同年龄段的冬季营养需求分析

-常见冬季食材的营养价值和搭配建议

-冬季预防感冒的食疗方案

2.冬季运动：

-冬季适合的户外运动项目介绍

-室内运动的安全指南和运动方法

-冬季运动对身心健康的益处

3.冬季防寒保暖：

-不同材质衣物保暖性能比较

-冬季家居保暖小贴士

-冬季出行安全指南

二、拓展建议

1.阅读拓展：

-推荐学生阅读《冬季健康生活手册》，深入了解冬季健康饮食、运动和防寒保暖的知识。

-阅读相关科普文章，如《冬季养生小常识》，增加学生的健康常识。

2.实践拓展：

-鼓励学生在家中尝试制作冬季营养餐，记录食材搭配和口味体验，培养良好的饮食习惯。

-组织学生进行冬季户外运动，如滑冰、滑雪等，体验冬季运动的乐趣。

3.视频拓展：

-观看《冬季运动指南》视频，学习正确的冬季运动技巧和安全常识。

-观看《冬季防寒保暖小妙招》视频，了解如何在不同环境下保持温暖。

4.互动拓展：

-组织学生进行冬季健康知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-邀请营养师或运动教练进行线上或线下讲座，为学生提供专业的健康指导。

5.研究拓展：

-鼓励学生进行冬季健康主题的小组研究，如研究冬季运动对身体健康的影响。

-学生可以记录一周的冬季饮食和运动情况，分析自己的健康状况，并提出改进建议。

板书设计

①冬季健康饮食