4.2表观遗传说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docxVIP

4.2表观遗传说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《4.2表观遗传》章节，包括表观遗传的概念、表观遗传的分子机制、表观遗传现象及其在生物进化中的作用。具体涵盖人教版（2019）必修2高中生物教材中关于DNA甲基化、组蛋白修饰、基因表达调控等知识点。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的表观遗传知识，与学生在之前学习的遗传学、分子生物学和细胞生物学等内容紧密相关。通过本节课的学习，学生能够将表观遗传与基因表达调控、遗传变异等概念相结合，进一步理解基因型与表现型的关系，为后续学习生物进化、遗传病等相关知识打下基础。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用科学思维和方法探究表观遗传现象的能力，通过实验和观察，理解表观遗传的分子机制及其在生物体中的作用。

2.理解与解释：使学生能够准确理解表观遗传的概念，解释表观遗传与基因表达调控之间的关系，以及其在生物进化中的作用。

3.科学态度与责任：培养学生对待科学的严谨态度，认识到表观遗传研究对生物科学领域的重要性和对人类健康的影响，提升学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-表观遗传的概念和定义：明确表观遗传是指基因表达的可遗传变化，但不涉及DNA序列的改变。

-表观遗传的主要分子机制：包括DNA甲基化、组蛋白修饰和基因表达的调控。

-例如，详细讲解DNA甲基化是如何通过添加甲基基团到DNA分子上，影响基因表达的。

-表观遗传在生物进化中的作用：强调表观遗传如何在环境适应和生物进化中发挥作用。

-例如，解释表观遗传如何通过改变基因表达模式，帮助生物适应不同的环境条件。

2.教学难点：

-组蛋白修饰的种类和作用：学生可能难以理解不同类型的组蛋白修饰及其对基因表达的具体影响。

-难点示例：详细解释组蛋白H3和H4的乙酰化、甲基化是如何影响染色质的结构，进而调控基因表达的。

-表观遗传与遗传变异的区别：学生可能会混淆表观遗传和遗传变异的概念。

-难点示例：通过对比分析，明确表观遗传是基因表达的可遗传变化，而遗传变异涉及DNA序列的改变。

-表观遗传现象在生物体中的具体实例：学生可能难以联系理论知识与实际生物现象。

-难点示例：通过研究某些植物或动物的表观遗传现象，如植物开花时间的改变，具体解释表观遗传如何影响生物体的生长发育和生理功能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法与学生讨论，先通过讲授介绍表观遗传的基本概念和机制，然后引导学生就相关案例进行讨论，以加深理解。

2.设计小组实验活动，让学生通过观察植物或动物模型的表观遗传现象，实际操作并记录结果，增强实践经验。

3.使用多媒体教学，如播放表观遗传相关的视频资料，以及利用PPT展示复杂的分子机制图，帮助学生形象化理解抽象概念。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾已学的遗传学知识，如“什么是遗传？遗传的实质是什么？”

-引出表观遗传的概念，提出“除了DNA序列的变化，还有哪些因素会影响生物的遗传特征？”

-展示一些生活中的表观遗传现象实例，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍表观遗传的定义，强调其与遗传变异的区别。

-讲解表观遗传的分子机制，包括DNA甲基化、组蛋白修饰等，配合PPT展示相关分子结构图。

-通过案例分析，展示表观遗传在生物进化中的作用，如植物对环境的适应性变化。

-引导学生思考表观遗传在医学研究中的应用，如遗传病治疗和预防。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生根据讲授内容回答问题，如“举例说明表观遗传如何影响基因表达。”

-学生分组讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-随机抽取几名学生分享答案，全班共同讨论并得出正确结论。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调表观遗传的概念、分子机制及其在生物进化中的作用。

-点评学生的课堂表现，表扬积极回答问题和参与讨论的学生。

-强调表观遗传研究的重要性，鼓励学生在课后进一步学习和探索。

5.作业布置（5分钟）

-布置与表观遗传相关的作业，如查阅相关资料，撰写关于表观遗传在某一生物体中作用的短文。

-要求学生预习下一节课的内容，提前了解表观遗传的其他应用领域。

-提醒学生按时完成作业，并告知作业提交的截止时间。

知识点梳理

1.表观遗传的概念与特征

-表观遗传是指基因表达的可遗传变化，但不涉及DNA序列的改变。

-表观遗传特征包括：可逆性、可遗传性、环境依赖性、组织特异性等。

2.表观遗传