第二单元 地表形态的塑造（单元说课稿）高二地理第一学期同步备考系列（人教版2019选择性必修1）.docxVIP

第二单元地表形态的塑造（单元说课稿）高二地理第一学期同步备考系列（人教版2019选择性必修1）

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设计思路

本单元“地表形态的塑造”，旨在引导学生通过学习地表形态的形成过程和影响因素，深入理解地理环境的空间结构。设计思路如下：

1.结合教材内容，从地形、地质作用、气候等因素入手，分析地表形态的塑造过程。

2.通过案例分析、实地观测等方法，让学生感受地理现象，提高地理实践能力。

3.注重理论联系实际，引导学生关注家乡及我国地理环境特点，培养爱国情怀。

4.采用问题驱动法，激发学生思考，培养学生解决问题的能力。

5.注重课堂互动，提高学生的参与度和积极性，实现教学相长。

核心素养目标分析

本单元核心素养目标包括：

1.地理实践素养：通过实地观测和分析，培养学生观察、记录、分析地理现象的能力。

2.地理思维素养：引导学生运用空间分析、逻辑推理等方法，探讨地表形态形成的原因及变化规律。

3.地理价值观素养：培养学生关注地表形态与人类活动的关系，形成科学、可持续的地理观念。

4.地理信息素养：提升学生获取、整理、运用地理信息的能力，为解决实际问题提供支持。

重点难点及解决办法

重点：

1.地貌形成的基本地质作用及其过程。

2.地表形态与人类活动的关系。

难点：

1.地质作用的具体机制和复杂的相互作用过程。

2.地貌演化的动态模型理解。

解决办法：

1.对于地质作用的基本概念和过程，通过多媒体演示地质作用动画，使学生直观理解地质作用的形成和变化。

2.利用实物模型、图示等辅助教学工具，展示地貌形态的形成过程，帮助学生建立空间概念。

3.设计课堂讨论和小组活动，让学生通过案例分析和角色扮演等方式，探讨地表形态与人类活动的互动关系。

4.结合实际案例，如家乡的地貌特征，引导学生运用所学知识进行实地分析和解释，增强学生的实践能力。

5.定期进行小测验和反馈，及时解决学生在理解上的困惑，巩固重点知识，突破难点问题。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、实物投影仪。

2.软件资源：地理信息系统（GIS）软件、地球科学模拟软件。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：数字地图、地质作用动画、地貌演化视频资料。

5.教学手段：实物模型、教学挂图、课堂讨论、小组活动。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地表形态塑造的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道地表形态是如何形成的吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于地表形态的图片或视频片段，让学生初步感受地表形态的多样性和特点。

3.简短介绍地表形态塑造的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、地表形态塑造基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地表形态塑造的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解地表形态塑造的定义，包括其主要地质作用和过程。

2.详细介绍地表形态塑造的组成部分，如地质构造、气候作用、河流作用等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解地表形态塑造在实际应用或作用。

三、地表形态塑造案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地表形态塑造的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的地表形态塑造案例进行分析，如山脉的形成、河流地貌、沙漠地貌等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地表形态塑造的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地表形态塑造知识解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论地表形态塑造的未来研究或应用方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与地表形态塑造相关的主题进行深入讨论，如城市地貌变化、地质公园的成因等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地表形态塑造的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地表形态塑造的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括地表形态塑造的基本概念、地质作用、案例分析等。

2.强调地表形态塑造在现实生活或学习中的价值和作用，鼓