4.3 人工智能的应用与影响 　说课稿 2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修1.docxVIP

4.3人工智能的应用与影响说课稿2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修1

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备课成员

教材分析

“4.3人工智能的应用与影响”说课稿2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修1

本节课选自人教中图版高中信息技术必修1第四章第三节，主要介绍了人工智能在各个领域的应用及其对社会生活的影响。通过本节课的学习，使学生了解人工智能的基本概念、技术特点以及应用实例，培养学生的信息素养和创新能力。教材内容与学生的生活实际紧密相连，旨在激发学生兴趣，提高学生的实际操作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字公民意识与创新意识。学生将培养对人工智能技术的敏感度，增强信息意识；通过分析人工智能的应用，发展计算思维；在探讨人工智能影响的同时，提升数字公民意识；最后，通过实践与创新活动，激发学生的创新意识，培养其运用信息技术解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了信息技术的相关知识，了解了计算机的基本操作和程序设计的基本概念，对算法有一定了解，并且对信息检索、处理和分析有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对人工智能充满好奇，对智能设备和技术应用有较高的兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，偏好互动和实践性强的学习方式。学生通常更倾向于通过案例学习和小组合作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对人工智能的复杂概念和理论理解可能存在障碍。

-将抽象的算法应用到具体情境中可能感到困难。

-在实际操作中，可能会遇到编程和算法实现的技术挑战。

-对人工智能可能带来的社会伦理问题缺乏深入了解和思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合教学目标和学生特点，采用讲授与案例研究相结合的方式，引导学生通过实际案例深入了解人工智能的应用与影响。

2.设计小组讨论和项目导向学习活动，让学生在合作中探索人工智能解决方案，并通过角色扮演模拟不同角色在人工智能影响下的生活场景。

3.利用多媒体课件和在线资源展示人工智能应用案例，增强学生的直观体验，同时使用编程软件辅助学生进行简单的算法实践。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段人工智能在日常生活中的应用视频，如智能语音助手、自动驾驶汽车等，让学生直观感受人工智能的普及和影响力。

2.提出问题：引导学生思考“人工智能对我们生活有哪些影响？”并邀请学生分享自己的看法和体验。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解人工智能的基本概念、发展历程和技术特点，结合实际案例让学生理解人工智能的应用范围。

2.分析人工智能在不同领域的应用，如医疗、教育、交通等，并引导学生思考其对社会的影响。

-每个领域讲解用时约3分钟，共约10分钟。

3.讨论人工智能带来的伦理问题，如隐私保护、失业风险等，让学生意识到技术发展的双刃剑效应。

-讨论用时约5分钟。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-人工智能在你所在领域的应用案例。

-人工智能应用可能带来的社会问题和解决方案。

-每组讨论用时约3分钟，共约6分钟。

2.分享与总结：每组选代表汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

-汇报和总结用时约4分钟。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.课堂提问：教师提出问题，如“人工智能在未来的发展趋势如何？”、“如何平衡技术进步和社会伦理？”等，引导学生思考和回答。

-提问用时约2分钟。

2.学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师现场解答，增强学生的参与感和探究欲。

-学生提问用时约3分钟。

五、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结本节课的主要内容和重点，强调人工智能的应用和影响。

2.鼓励学生在课后查阅相关资料，深入了解人工智能的发展趋势和伦理问题，培养学生的自主学习能力。

本节课通过情境导入、讲授新课、巩固练习、师生互动等环节，旨在让学生全面了解人工智能的应用与影响，培养学生的信息素养和创新能力。整个教学过程注重双边互动，紧密围绕实际学情，凸显重难点，有效解决问题并拓展核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人工智能的发展历程：介绍人工智能的起源、重要里程碑和发展趋势。

-人工智能技术原理：详细解释机器学习、深度学习、自然语言处理等关键技术。

-人工智能应用案例：包括智能家居、智能医疗、智能制造、智能交通等领域的具体应用。

-人工智能伦理问题：探讨数据隐私、算法偏见、职业失业等社会伦理问题。

-人工智能法律法规：介绍我