7.2画垂线（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学冀教版.docxVIP

7.2画垂线（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是冀教版四年级上册数学教材第7章第2节“画垂线”。本节课将引导学生掌握画垂线的方法和技巧，包括如何使用三角板、直尺等工具，以及垂线的定义和性质。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了直线、射线、线段等基本几何概念，以及角度的度量。在此基础上，学习画垂线能够帮助学生更好地理解垂线的概念，并在实际操作中巩固几何知识，为后续学习平行线、三角形等几何图形打下基础。

二、核心素养目标

发展学生的空间观念，通过实践操作加深对垂线概念的理解，提高运用数学工具解决问题的能力。培养学生观察、分析、推理的思维能力，以及在实际情境中运用数学知识解决实际问题的素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握垂线的定义、性质以及画垂线的方法。具体包括：

-理解垂线的定义：两条直线相交成90度角时，这两条直线互为垂线。

-掌握垂线的性质：垂线段是点到直线的最短距离。

-学会使用工具画垂线：如何利用直尺和三角板准确地画出垂线。

举例：在讲解垂线的性质时，可以通过让学生测量不同点到直线的距离，找出最短距离，从而让学生直观理解垂线段是点到直线的最短距离。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生能够熟练准确地画出垂线，并理解垂线在实际问题中的应用。具体包括：

-准确画垂线的操作：学生可能难以掌握使用三角板和直尺的正确方法。

-理解垂线与角度的关系：学生在理解垂线时可能混淆垂线与平行线、斜线的区别。

-应用垂线解决问题：如何将垂线的知识应用于解决实际问题，如计算图形面积。

举例：在练习画垂线时，可以让学生先练习在直线上画出任意角度的线，然后指导他们如何调整角度使其成为垂线。在应用方面，可以通过设计实际问题，如计算不规则图形的面积，让学生运用垂线的知识来简化问题。

四、教学资源准备

1.教材：冀教版四年级上册数学教材，确保每位学生都有教材或复印的章节内容。

2.辅助材料：准备垂线的动画演示视频、相关几何图形的PPTslides，以及用于示例的图表。

3.实验器材：每组学生准备一把直尺、一块三角板、一张白纸，用于实际操作练习画垂线。

4.教室布置：将教室分为若干小组，每组配备必要的画图工具，方便学生分组讨论和操作练习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对画垂线的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们在生活中经常看到各种各样的图形，你们知道垂线是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于垂线的实际应用的图片，如建筑物的垂直线条、道路的标线等，让学生初步感受垂线的存在和作用。

-简短介绍垂线的基本概念，以及它在几何学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.画垂线基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解画垂线的基本概念、步骤和技巧。

过程：

-讲解垂线的定义，包括垂线与水平线的关系，以及垂线的性质。

-详细介绍画垂线的步骤，包括如何使用直尺和三角板，以及注意事项。

-使用示意图和实际操作演示，帮助学生理解画垂线的方法。

3.画垂线案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解画垂线的技巧和应用。

过程：

-选择几个典型的画垂线案例进行分析，如画出给定点的垂线，或画出给定直线的垂线。

-详细介绍每个案例的操作步骤和关键技巧，让学生全面了解画垂线的多样性。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，如建筑设计、地图绘制等，以及如何利用垂线解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论画垂线在不同情境下的应用，并提出可能的创新性想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与画垂线相关的实际问题进行深入讨论。

-小组内讨论该问题的解决方法，以及在实际操作中可能遇到的困难和解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对画垂线的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方法、实际操作步骤等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调画垂线的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括画垂线的基本概念、步骤、案例分析和实际应用。

-强调画垂线在几何学中的价值和作用，以及它在生活中的实际意义。

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