5.5 一元一次方程的应用 （2） 教案 浙教版数学七年级上册.docxVIP

分课时教学设计

第6课时《5.5一元一次方程的应用（2）》教学设计

课型

新授课口复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分析

掌握面积体积问题的意义，能分析题中已知数与未知数之间的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题．学习分析几何问题的方法，提高学生的分析能力及数形结合能力.[来源:21世纪育网

学习者分析

通过学习，掌握形积问题的意义，能分析题中已知数与未知数之间的相等关系，寻找两个面积体积之间的相等关系．增强用数学的意识，激发学习数学的热情.

教学目标

1.能用一元一次方程解决图形的面积、体积变形、盈亏等问题．

2.学习分析几何问题的方法，提高学生的分析能力及数形结合能力．

教学重点

寻找两个面积体积之间的相等关系．

教学难点

寻找两个面积体积之间的相等关系．

学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：

教师活动1：

探索一：

请指出下列过程中，哪些量发生了变化？哪些量保持不变？

⑴把一小杯水倒入另一只大杯中。

⑵用一根15cm长的铁丝围成一个三角形，然后把它改成长方形。

⑶用一块橡皮泥先做成一个正方体，再把它改做成球。

你能测量出一个苹果的体积是多少吗？你怎么测量呢？

在测量过程中你发现了什么？

苹果的体积等于测量时上升部分的水的体积．

学生活动1：

从探究问题入手，

教师鼓励学生大胆表述意见，然后作适当点评，引出新课