1_《太阳》第一课时教学设计.docVIP

义务教育课程标准教科书小学语文五年级上册

《太阳》第一课时教学设计

教学目标：

1.通过闯关游戏，掌握多音字“差”，学习“摄、氏、殖、粮、炭、区、杀、菌、疗”9个生字。

2.初步学习阅读说明文，了解太阳“远、大、热”的特点，体会说明事物的一些方法，并学会简单运用常见的四种说明方法。

3.通过学习课文，了解太阳的特点，激发学生对自然科学的兴趣。

教学重点：

学习课文第一部分，了解太阳“远、大、热”三个特点。

教学难点：

明白作者运用的说明方法，并且会简单的运用。

教学方法：游戏互动学练结合情景教学法

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1.由《后羿射日》的故事设疑：后羿的箭真的能把太阳射掉吗？

2.揭示课题，板书课题。

二、闯关游戏，学习字词

1.明确游戏规则。

2.第一关（地球站）：词语我会读。解决课文出现的多音字“差”。

3.第二关（金星站）：生字我会写。小组学习“我会写”的生字，小老师带领同学们学习生字并组词。

4.第三关（水星站）：我是名侦探。找出书写错误的词语并根据读音把词语分成两类。

三、了解太阳特点，学习说明方法

1.带着问题听课文范读。

2.学生汇报。

3.默读课文第一部分（第1-3自然段），思考：作者是怎样对太阳的特点进行说明的？分别用了什么说明方法？把相关句子画出来。

4.学习太阳“远”的特点（即第1自然段），引导学生发现使用了列数字、举例子的说明方法并板书。

5.学习太阳“大”的特点（即第2自然段），学生齐读句子，学习作比较的说明方法并板书。

6.学习太阳“热”的特点（即第3自然段），指名读句子，学习打比方的说明方法并板书。

四、巩固练习，深化应用

1.根据句子连一连使用的说明方法。

2.根据说明方法补充完成句子。

五、课堂总结，布置作业

1.结合板书回顾课文。

2.布置作业

板书设计：

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