Unit 1 My classroom Part A-Lets learn Lets do（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit1MyclassroomPartA-LetslearnLetsdo（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1MyclassroomPartA-LetslearnLetsdo（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

教材分析

“Unit1MyclassroomPartA-LetslearnLetsdo（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册”本节课主要围绕教室内的物品及其位置展开教学。教材通过生动的插图和简洁的句型，引导学生学习并掌握新单词和句型。四年级的学生已具备一定的英语基础，能够识别和理解简单的英语词汇和句子。本节课的教学目标是让学生能够听懂、会说、会读本单元的核心词汇和句型，能够在真实场景中描述教室内的物品及其位置。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本节课，学生将提高对英语词汇和句型的理解和运用能力，能够在实际情景中准确描述物品位置，提升语言表达能力。同时，通过了解和描述教室环境，学生将增强对学校文化的认同和尊重，培养良好的文化意识。在思维品质方面，学生将学会观察、分析和归纳信息，培养逻辑思维和创造性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的英语单词和句型，能够进行简单的自我介绍和日常对话。

-学生对教室内的常见物品有所了解，能够识别并命名一些物品。

-学生已经接触过一些基本的英语语法结构，如一般现在时。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对学习英语有较高的兴趣。

-学生在听力和口语方面有一定的能力，能够模仿和重复简单的英语句子。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的偏好听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在单词记忆和发音上遇到困难，尤其是新单词的准确发音。

-在使用新句型时，可能会出现语法错误或词汇搭配不当。

-学生在描述物品位置时，可能会对介词的使用感到困惑，如in,on,under等。

教学资源

-人教PEP版英语四年级上册课本

-教学PPT

-英语学习卡片

-教室内实物模型或图片

-白板和马克笔

-录音机或音响设备

-英语歌曲和故事音频

-互动式英语学习软件

-学生作业本和练习册

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教室物品及位置描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道教室里有哪些物品吗？我们如何用英语描述它们的位置？”

-展示一些教室内的物品图片，让学生初步感受英语描述物品位置的魅力。

-简短介绍本节课将要学习的新单词和句型，为接下来的学习打下基础。

2.教学内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述教室物品位置的基本词汇和句型。

过程：

-讲解本节课的核心词汇，如：desk,chair,book,computer,on,under,in等。

-介绍描述物品位置的句型，如：Thereisabookonthedesk.，Thechairisunderthetable.。

-使用图表或实物模型帮助学生理解物品的位置关系。

3.课堂活动：案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何用英语描述教室物品的位置。

过程：

-选择几个典型的教室场景，如教室布局图，让学生用英语描述物品位置。

-详细介绍每个场景中物品的位置，引导学生使用正确的词汇和句型进行描述。

-学生分组，每组选择一个场景进行讨论，思考如何更好地用英语表达物品位置。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个教室场景，讨论如何用英语描述其中的物品位置。

-小组内讨论该场景中的物品布局，以及如何用英语进行准确描述。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对描述教室物品位置的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景描述、物品位置及使用词汇句型。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述教室物品位置的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的词汇和句型，包括如何用