第21课《蝉》说课稿 2024—2025学年统编版语文八年级上册.docx

第21课《蝉》说课稿2024—2025学年统编版语文八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第21课《蝉》说课稿2024—2025学年统编版语文八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《蝉》

2.教学年级和班级：2024—2025学年统编版语文八年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以统编版语文八年级上册第21课《蝉》为教学内容，通过分析文本，引导学生理解作者对蝉的描绘和赞美，培养学生对自然美的感悟力和文学鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等核心素养。通过学习《蝉》，学生将能够理解并运用文本中的比喻、拟人等修辞手法，提升语言表达能力；通过分析作者对蝉生命力和生存环境的描绘，发展逻辑思维和批判性思维；同时，通过对文本的审美鉴赏，激发学生对自然界的热爱和对生命的尊重，培养创造美的能力。

重点难点及解决办法

重点：理解《蝉》的象征意义，把握作者对蝉生命力和生存环境的描绘。

难点：深入分析文中修辞手法的运用及其对情感表达的作用。

解决办法：

1.通过引导学生对文本中的关键词句进行圈点批注，帮助学生理解蝉的象征意义，如“生命之树常青”等表达，使其感受到作者对生命的赞美。

2.利用多媒体展示蝉的生活习性和生态环境，帮助学生直观地理解文本中的描述，突破对生存环境的理解难点。

3.通过小组讨论的方式，让学生分享对修辞手法的理解和感受，教师适时点拨，帮助学生深入理解比喻、拟人等修辞手法在文中的运用及其对情感表达的作用。

4.设计课堂练习，让学生尝试运用所学的修辞手法进行创作，巩固所学知识，提高实际运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解文本背景和作者生平，帮助学生更好地理解课文内容。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨课文中的象征意义和修辞手法。

3.情境教学法：通过模拟蝉的生活环境，让学生身临其境地感受文本描述。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容、蝉的图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，检测学生对课文内容的掌握情况。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，加深对课文的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料《蝉》的课文和背景资料，明确预习目标和要求，如理解蝉的生命力和象征意义。

-设计预习问题：设计问题如“蝉在文中象征着什么？”“作者如何通过修辞手法表现蝉的生命力？”

-监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文和背景资料，初步理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主探究的能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示蝉的生活视频，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：讲解课文中的比喻、拟人等修辞手法，解释其作用。

-组织课堂活动：分组讨论蝉的象征意义，让学生分享自己的理解。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解课文。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：勇敢提出问题，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解修辞手法和象征意义。

-实践活动法：通过讨论活动，让学生实践修辞手法的理解。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握课文重点难点，提升理解能力。

-通过实践，让学生学会运用修辞手法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作作业，要求学生运用本节课学习的修辞手法。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生拓展学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作作业，实践修辞手法的应用。

-拓展学习：利用拓展资源，进行深入学习。

-反思总结：总结学习过程，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提升写作能力。

-拓宽知识视野，培养独立思考能力。

知识点梳理

《蝉》是统编版语