Unit 8 A green world (Reading 1)说课稿 -2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册.docxVIP

Unit8Agreenworld(Reading1)说课稿-2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Unit8Agreenworld(Reading1)说课稿-2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册”本节课选自牛津译林版八年级英语下册第八单元。本单元主题为环保，Reading1讲述了关于世界环境问题的一个真实故事，通过描述一个村庄的环保实践，引导学生在现实生活中关注和参与环境保护。本节课旨在培养学生的阅读理解能力，提高他们的环保意识，并能够运用所学知识进行实际交流。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解并运用课文中的环保相关词汇和句型进行交流。

2.文化意识：提高学生对全球环境问题的认识，增强环保意识。

3.思维品质：训练学生通过分析课文内容，发展批判性思维和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习课文内容，形成有效的阅读策略。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和一定量的词汇，能够进行简单的日常交流。在环保方面，他们可能已经了解一些基础的环保知识和词汇，如recycle（回收）、saveenergy（节约能源）等。

2.学生对新鲜事物充满好奇心，对环境问题有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取信息。在学习风格上，学生偏好互动式和体验式的学习，喜欢通过小组合作和实践活动来学习。

3.学生可能在理解一些复杂的环保概念和术语时遇到困难，如carbonfootprint（碳足迹）、sustainabledevelopment（可持续发展）等。此外，将所学知识应用到实际情境中，如撰写环保建议书或参与环保活动，可能会是他们面临的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备牛津译林版八年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备环保主题的图片、图表以及相关视频片段，以增强学生对课文内容的理解。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，设置小组讨论区，以便学生进行合作学习。

五、教学过程

Step1:导入

-Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartanewlessonfromUnit8,whichisaboutaveryimportanttopic-Agreenworld.Beforewebegin,letmeaskyouaquestion:Whatdoyouthinkisthemostimportantissueintheworldtoday?(Allowstudentstorespond)

-Yes,manyofyoumentionedpollutionandenvironmentalprotection.Thatsexactlywhatweregoingtotalkabouttoday.LetsdiveintoReading1andseehowwecanmakeourworldagreenerplace.

Step2:预读

-First,letstakealookatthetitleofthepassage:Agreenworld.Whatdoyouthinkthispassagewillbeabout?(Studentspredictthecontent)

-Now,pleasequicklyreadthroughthepassagetogetageneralideaofwhatitsabout.Dontworryaboutunderstandingeverydetailatthispoint.(Studentsreadsilently)

Step3:课文内容探究

-Nowthatyouvereadthepassageonce,letsdiscusssomekeypointstogether.

1.Whatisthemainideaofthepassage?(Studentsanswer:ItsaboutavillageinChinathathastakensignificantstepstoprotecttheenvironment.