8 数学广角——搭配（一）（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx

8数学广角——搭配（一）（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

一、设计意图

本节课《数学广角——搭配（一）》旨在通过生动的实例和实践活动，帮助学生理解搭配的基本概念，掌握简单的排列组合方法，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。结合二年级学生的认知水平和人教版数学教材内容，本节课将引导学生运用直观的图形和具体的事物进行操作，让学生在动手操作中感受搭配的规律，从而提高学生对数学学科的兴趣和实际应用能力。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握搭配的基本方法和原则，具体包括：

-理解搭配的定义，即从两个或两个以上的元素中选择若干元素，按照一定的顺序排列组合。

-学会使用树状图或列表法表示所有可能的搭配结果。

-能够解决实际问题，如穿衣服搭配、物品选择搭配等。

举例：在讲解搭配原则时，以穿衣服为例，让学生从给定的几件衣服中选出不同的搭配方式，通过实际操作，让学生理解搭配的方法和过程。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于以下几方面：

-学生可能难以理解搭配中的“顺序”和“不重复”的概念。

-学生在列举搭配结果时可能会出现遗漏或重复的情况。

-学生在解决实际问题时，可能难以将抽象的搭配原则应用到具体情境中。

举例：

-在讲解“顺序”概念时，可以通过比较“AB”和“BA”两种搭配，让学生明白顺序不同，搭配结果也不同。

-在列举搭配结果时，可以采用列表法，让学生按照一定的顺序（如字典序）列举，避免遗漏或重复。

-在解决实际问题时，可以设计一些简单的情境，如选择早餐搭配，让学生在实际操作中感受搭配原则的应用，如选择牛奶、面包和鸡蛋的不同搭配方式。

四、教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-软件资源：MicrosoftPowerPoint、数学教学软件

-课程平台：学校内网教学资源库

-信息化资源：电子版教材、教学视频片段、互动教学软件

-教学手段：实物操作材料、多媒体演示、小组合作学习工具

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对搭配的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有遇到过需要搭配的情况？比如穿衣服、准备午餐等？”

-展示一些关于不同搭配的图片，如衣服搭配、餐具搭配等，让学生初步感受搭配在日常生活中的应用。

-简短介绍搭配的基本概念，说明搭配在解决问题中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.搭配基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解搭配的基本概念、组成部分和原则。

过程：

-讲解搭配的定义，包括搭配的含义、基本元素和排列组合的原则。

-使用直观的图表或示意图，帮助学生理解搭配的基本组成部分，如元素的选取、排列的顺序等。

-通过简单的实例，如选择衣服的搭配，让学生更好地理解搭配的基本原则和实际应用。

3.搭配案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解搭配的特性和实际应用。

过程：

-选择几个典型的搭配案例进行分析，如服装搭配、菜单搭配等。

-详细介绍每个案例的背景、搭配过程和结果，让学生全面了解搭配的多样性和实用性。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，讨论如何通过搭配原则解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论搭配的不同场景，并提出创新性的搭配方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与搭配相关的主题进行深入讨论，如节日服装搭配、旅行物品搭配等。

-小组内讨论该主题的搭配原则、注意事项以及可能的搭配方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对搭配的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的搭配原则、方案及效果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调搭配的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括搭配的基本概念、原则、案例分析等。

-强调搭配在日常生活和学习中的价值和作用，鼓励学生将搭配原则应用到实际生活中。

-布置课后作业：让学生思考并记录下自己在日常生活中的一个搭配实例，分析其搭配原则，并撰写简短的报告。

六、知识点梳理

1.搭配的定义与意义

-搭配的定义：从两个或两个以上的元素中选择若干元素，按照一定的顺序排列组合。

-搭配的意义：在日常生活和解决问题中，搭配可以帮助我们做出合理的选择，提高效率，丰富生活。

2.搭配的基本原则

-顺序性原则：在搭配过程中，元素的排列