第二单元 写作《学写传记》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第二单元写作《学写传记》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文八年级上册第二单元的写作《学写传记》。本节课旨在让学生了解传记的基本特点，学会搜集和整理传记所需的资料，培养撰写传记的能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本单元之前，学生已经学习了人物描写和记叙文写作的相关知识，具备了一定的写作基础。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识运用到传记写作中，提高写作水平。教材中的《邓稼先传》等课文，为学生提供了传记写作的范例，有助于他们更好地掌握传记写作的技巧。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.语言建构与运用：通过学习传记写作，提高学生运用语言文字进行表达和交流的能力，发展学生的写作技能。

2.思维发展与提升：培养学生分析、综合、评价和创造的能力，让学生在传记写作过程中，能够深入思考、提炼观点。

3.文化传承与理解：通过传记写作，让学生更好地了解和传承我国优秀文化，增强文化自信。

4.实践创新：鼓励学生在传记写作中勇于尝试，运用所学知识进行创新性表达，提高实践能力。

三、学情分析

本节课的教学对象是八年级的学生。在知识方面，学生已经完成了七年级的学习，掌握了基本的语文知识和写作技巧，具备了一定的阅读理解能力。然而，在传记写作方面，学生可能还缺乏系统的学习和实践。

在能力方面，学生的思维活跃，好奇心强，具备一定的观察力和分析能力，但逻辑思维和批判性思维尚待提高。他们在写作过程中可能存在条理不清、表达不准确的问题。

在素质方面，学生具备一定的道德观念和社会责任感，但可能缺乏对传记主人公深度挖掘和理解的意识。

在行为习惯方面，学生可能存在作业拖延、阅读不细等问题，这可能会影响他们对传记资料的搜集和处理。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪

2.软件资源：MicrosoftWord、PowerPoint

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络传记范文、写作指导视频

5.教学手段：小组讨论、个体写作、课堂讲评

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始学习第二单元的写作《学写传记》。在此之前，我们已经学习了一些关于人物描写和记叙文的知识。那么，你们知道什么是传记吗？传记有什么特点呢？接下来，让我们一起走进传记的世界，探索其中的奥秘。

2.课文主旨内容探究

（1）课堂讲解

首先，我们来了解一下传记的基本概念。传记是记录一个人生平事迹的文字，它要求真实、客观地反映一个人的生活经历和成就。接下来，我将给大家讲解传记的写作特点和技巧。

（2）学生思考

请同学们思考一下，我们在写作传记时，需要注意哪些方面呢？可以结合教材中的《邓稼先传》一文，分析一下作者在写作过程中运用了哪些技巧。

（3）课堂讨论

现在，我们来讨论一下同学们的想法。请大家踊跃发言，分享一下你们的观点。

3.突出全文侧重点

（1）写作技巧讲解

在写作传记时，我们需要注意以下几个侧重点：

①选材：选择典型的事例来展现人物的个性特点和成就。

②结构：合理安排文章结构，使传记内容条理清晰。

③表达：运用生动的语言和细节描写，让传记更具吸引力。

④思想性：挖掘人物的精神内涵，展现其对社会、时代的影响。

（2）实例分析

①选材：作者选择了邓稼先一生的几个重要阶段，展现了他的成长历程和成就。

②结构：文章采用了总分总的结构，使内容更加紧凑、有序。

③表达：作者运用了丰富的语言和细腻的细节描写，让邓稼先的形象跃然纸上。

④思想性：文章通过邓稼先的事迹，传达了科学家为国家、民族作贡献的主题。

4.实际性教学内容

（1）小组讨论

现在，请大家分成小组，每组选择一个人物，尝试运用所学技巧，讨论并撰写一篇简短的传记。要求：字数在300字左右，内容真实、客观，结构清晰，表达生动。

（2）个体写作

在小组讨论的基础上，请同学们独立完成一篇传记写作。要求：字数在500字左右，内容真实、客观，结构清晰，表达生动。

（3）课堂讲评

在同学们完成写作后，我们将进行课堂讲评。我会选取几篇优秀的作品进行点评，分析其优点和不足，帮助大家进一步提高传记写作能力。

5.总结与布置作业

（1）总结

（2）布置作业

请同学们在课后完成以下作业：

①阅读教材中的《钱学森传》，分析其写作特点和技巧。

②尝试撰写一篇关于身边人物的传记，字数在500字左右。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文学作品：推荐学生阅读一些经典的传记文学作品，如《鲁迅传》、《毛泽东传》、《爱因斯坦传》等，这些作品不仅能够让学生了解传记的写作技巧，还能让学生更深入地了解这些历