第一单元写作《热爱写作，学会观察》说课稿 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第一单元写作《热爱写作，学会观察》说课稿2024—2025学年统编版语文七年级上册

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设计意图

本节课旨在引导学生热爱写作，培养他们细致观察、深入思考的能力。通过学习《热爱写作，学会观察》这一单元，使学生掌握观察方法，提高写作水平，激发创作热情。结合七年级学生的认知特点和统编版语文教材的内容，本节课将注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会观察、表达和创作。

核心素养目标

培养学生语言建构与运用能力，通过观察练习，提高学生运用文字准确、生动表达事物的能力；发展思维发展与提升素养，引导学生学会从不同角度进行观察与思考，培养创新思维；增强文化理解与传承意识，通过写作实践，让学生感受汉字和汉语的魅力，传承中华文化。

教学难点与重点

1.教学重点

-观察方法的掌握：重点教授如何运用多种感官进行观察，例如通过视觉、听觉、嗅觉等感受事物的特点，并能够将这些观察结果融入写作中。例如，在学习《荷叶母亲》一文时，引导学生如何通过描述荷叶的形态、颜色、触感等细节，来表现作者对母亲的深情。

-写作技巧的提升：重点训练学生如何运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力。例如，在写作练习中，指导学生运用拟人手法描述风中的树叶，让读者能够感受到树叶仿佛在舞蹈。

2.教学难点

-细致观察与深入思考的结合：难点在于引导学生不仅要注意事物的外在特征，还要深入思考其内在意义。例如，在观察一个景物时，不仅要描述其颜色、形状，还要思考这个景物在特定情境下的象征意义或情感表达。

-创意写作的拓展：难点在于激发学生的创意思维，让他们能够在观察基础上进行创新性表达。例如，要求学生观察一个普通的物品，如一支笔，然后创作一个故事，讲述这支笔在历史上的某个关键时刻发挥了重要作用，这样的练习能够帮助学生跳出常规思维模式，进行更有深度的创作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版语文七年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关课文《荷叶母亲》的电子文档，以及展示观察技巧的PPT，包括实物图片、视频片段等。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和记号笔，方便学生进行观察记录和分享。

教学过程

1.导入新课

-我会以一个简单的互动游戏开始本节课，邀请学生们闭上眼睛，用心感受教室内的声音、气味和氛围。然后询问他们感受到了什么，引导学生认识到观察不仅仅局限于视觉，还包括听觉、嗅觉等多种感官。

-接着，我会引入本节课的主题《热爱写作，学会观察》，并简要介绍本单元的学习目标。

2.课文主旨内容探究

-首先，我会让学生们自主阅读《荷叶母亲》一文，并思考文章的主旨是什么。

-然后，我会组织小组讨论，让学生们分享自己的理解。我会引导他们注意到文章中作者对荷叶的观察和描述，以及这种观察背后所蕴含的深情。

-在小组讨论后，我会邀请几组学生代表上台分享他们的讨论成果，并总结出文章的主旨：通过观察自然界的细节，感悟到母爱的伟大。

3.观察方法学习与实践

-接下来，我会向学生们介绍观察的方法，包括如何运用多种感官进行观察，如何记录观察结果，以及如何将观察结果融入写作中。

-我会以《荷叶母亲》中的描写为例，分析作者是如何运用观察方法来表现主题的。

-随后，我会让学生们分组进行观察练习，每组选择一个物品或景物，运用刚刚学到的观察方法进行观察，并记录下观察结果。

4.写作技巧讲解与练习

-在学生们完成观察练习后，我会讲解一些写作技巧，如如何运用比喻、拟人等修辞手法来丰富文章的表达。

-我会通过展示一些优秀的写作案例，让学生们看到这些技巧在实际写作中的应用。

-然后，我会让学生们根据自己刚刚的观察结果，尝试运用所学的写作技巧进行创作。

5.课堂互动与分享

-在学生们完成写作练习后，我会组织课堂互动，让学生们相互分享自己的作品。

-我会鼓励学生们提出建设性的意见和建议，帮助彼此改进写作。

-同时，我也会对学生的作品进行点评，指出其中的亮点和需要改进的地方。

6.拓展活动

-为了进一步巩固所学内容，我会设计一个拓展活动：让学生们选择一个生活中的场景或事件，运用观察方法和写作技巧，创作一篇短文。

-我会提供一些场景的图片或视频作为灵感来源，让学生们更好地进行创作。

7.总结与布置作业

-在课堂结束前，我会对本次课程进行总结，强调观察方法和写作技巧的重要性，并鼓励学生们在日常生活中多观察、多思考、多写作。

-最后，我会布置作业：让学生们根据本次课程所学，选择一个主题，进行一次观察写作练习，下节课分享。

8.课后反馈与指导

-在课后，我会收集学生的作业，并对他们的写作进行仔细阅读和批改。

-我会针对每个学生的写作情况，提供个性化的反馈和指导，帮助他们进