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《制作叶脉书签》（说课稿）吉美版三年级上册综合实践活动

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设计思路

本节课《制作叶脉书签》的设计思路以培养学生的动手能力、观察力和创造力为核心，结合三年级学生的认知特点，从实际操作出发。首先，通过引导学生观察树叶的结构，了解叶脉的基本知识；其次，教授制作叶脉书签的方法和技巧，让学生在操作中掌握制作过程；最后，鼓励学生发挥创意，设计出独具特色的叶脉书签。整个教学过程注重理论与实践相结合，激发学生的兴趣，培养学生的综合素质。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①学会观察和识别不同种类的树叶及其叶脉特点。

②掌握制作叶脉书签的基本步骤和方法，包括清洗、染色、固定等环节。

2.教学难点

①熟练使用适当的工具（如镊子、牙刷等）进行叶脉的清理工作，保持叶脉的完整性和美观。

②在叶脉书签的设计和装饰过程中，运用创意思维，实现个性化的设计和美观的视觉效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，介绍叶脉书签的制作原理和步骤。

2.实验法，指导学生动手制作叶脉书签，通过实践加深理解。

3.讨论法，组织学生交流制作过程中的心得体会和遇到的问题。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示叶脉书签的制作过程和成功案例。

2.教学视频，播放制作叶脉书签的示范视频，增强直观感受。

3.网络资源，提供在线参考资料和教程，辅助学生自主学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场通过展示一些精美的叶脉书签图片，引起学生的兴趣和好奇心。

-提问：同学们，你们知道这些是什么吗？它们是怎么来的呢？

-学生自由发言后，教师总结：今天我们就来学习制作这样的叶脉书签。

2.讲授新课（15分钟）

-简要介绍叶脉书签的历史和文化意义。

-展示几种常见的树叶，讲解它们的叶脉结构。

-分步骤讲解制作叶脉书签的步骤：选择树叶、清洗叶脉、染色、固定。

-强调每一步的注意事项，如使用牙刷轻轻刷洗叶脉，避免损坏。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组领取材料，按照教师讲解的步骤开始制作叶脉书签。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-学生在制作过程中相互讨论，分享经验。

4.师生互动环节（10分钟）

-制作完成后，每组选代表展示自己的作品，并简单介绍制作过程中的心得体会。

-教师针对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。

-开放性问题讨论：如何让自己的叶脉书签更加独特和美观？

5.课堂小结（3分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调叶脉书签制作的关键步骤。

-提醒学生课后可以继续探索不同的树叶和染色方法，制作更多样化的叶脉书签。

6.课堂延伸（2分钟）

-布置课后作业：制作一个主题叶脉书签，如“春天的问候”，并带到下一节课分享。

-鼓励学生将作品赠送给朋友或家人，体验分享和创作的乐趣。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过实践操作和互动讨论，培养学生的动手能力和创造力，同时增强对自然科学的兴趣。

知识点梳理

一、树叶的基本知识

1.树叶的组成部分：叶柄、叶片、叶脉。

2.叶脉的类型：网状脉、平行脉、扇状脉等。

3.树叶的形态：椭圆形、心形、针形、披针形等。

二、叶脉书签的制作原理

1.叶脉书签的起源与发展。

2.制作叶脉书签的意义：环保、美观、实用。

3.叶脉书签的制作原理：利用树叶的叶脉结构，通过清洗、染色等手段，制作成书签。

三、叶脉书签的制作步骤

1.选择树叶：选择健康的树叶，以椭圆形或心形为佳。

2.清洗叶脉：使用牙刷轻轻刷洗叶脉，去除叶肉。

3.染色：将清洗干净的叶脉浸泡在染料中，直至颜色均匀。

4.固定：将染色后的叶脉晾干，用胶水固定在硬纸片上。

5.装饰：根据个人喜好，在叶脉书签上添加装饰。

四、叶脉书签的制作技巧

1.选择合适的树叶：叶脉清晰、叶片饱满的树叶更适合制作叶脉书签。

2.清洗叶脉：使用软毛牙刷轻轻刷洗，避免损坏叶脉。

3.染色：根据需要选择染料的颜色，注意染料的浓度和浸泡时间。

4.固定：使用胶水时，要确保叶脉与硬纸片粘贴牢固。

5.装饰：装饰时注意色彩的搭配和整体的美观度。

五、叶脉书签的创意设计

1.主题设计：根据不同的节日或场合，设计相应的主题叶脉书签。

2.色彩搭配：运用色彩知识，设计出富有创意的叶脉书签。

3.文字设计：在叶脉书签上添加寓意丰富的文字，提升书签的文化内涵。

六、叶脉书签的保存与保养

1.保存方法：将制作好的叶脉书签放在干燥通风的地方，避免潮湿。

2.保养方法：避免长时间暴露在阳光下，以免褪色。

七、课堂拓展

1.探索不同种类的树叶，了解它们的叶脉特点。

2.尝试使用不同的染料和装饰材料，制作出更多样化的叶脉书签