6.1.1立体图形与平面图形（ 第1课时）说课稿 2024—2025学年人教版数学七年级上册.docxVIP

6.1.1立体图形与平面图形（第1课时）说课稿2024—2025学年人教版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1.1立体图形与平面图形（第1课时）说课稿2024—2025学年人教版数学七年级上册

设计思路

本节课以人教版数学七年级上册“6.1.1立体图形与平面图形（第1课时）”为教学内容，设计思路如下：首先，通过引入生活中的实例，让学生直观感受立体图形与平面图形的关系；接着，引导学生通过观察、操作、探究等活动，理解立体图形的展开图；然后，通过练习题巩固所学知识，提高学生的空间想象能力；最后，布置课后作业，让学生在课后继续探索立体图形与平面图形的关系，为下一课时学习打下基础。整个教学过程注重培养学生的观察、思考、操作和创新能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的空间观念和几何直观。通过识别和绘制立体图形的展开图，学生将提高空间想象力和逻辑思维能力，能够将立体图形抽象为平面图形，并理解两者之间的转换关系。同时，通过观察、分析和操作活动，学生将发展观察力、推理能力和问题解决能力，为后续几何学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经学习了基本的平面图形（如三角形、四边形、圆形等）的性质和特征，以及简单的立体图形（如立方体、圆柱体等）的识别。他们具备了一定的空间感和对图形的基本认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对图形有较高的兴趣。他们在直观操作和动手实践方面能力较强，喜欢通过实际操作来理解和学习知识。同时，他们倾向于通过图形、图像来获取信息，更偏好直观的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解立体图形与平面图形之间的转换关系时可能会感到抽象和困难。

-对于复杂的立体图形的展开图，学生可能会在识别和绘制过程中遇到挑战。

-空间想象力较弱的学生可能在想象立体图形的各个面时感到困难。

-学生可能会混淆不同立体图形的特征和性质，导致在解题时出现错误。

教学资源准备

1.教材：人教版数学七年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集立体图形与平面图形相关的图片、视频，以及立体图形展开图的示例，以便于学生直观理解。

3.实验器材：准备足够的平面图形模型和立体图形模型，以及剪刀、胶水等工具，用于学生动手操作。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的实验器材，方便学生进行合作学习和交流。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习一个新的内容：“立体图形与平面图形”。首先，请大家跟我一起观察一下我们周围的环境，你能发现哪些图形是立体的，哪些是平面的呢？很好，比如我们的书本是立体的，桌面是平面的。那么，你们知道立体图形和平面图形之间有什么关系吗？今天，我们就来探讨这个问题。

二、新课内容讲解

1.立体图形与平面图形的基本概念

（1）请同学们打开教材，翻到第61页。首先，我们要了解立体图形和平面图形的定义。立体图形是具有三维空间的图形，而平面图形是只有二维的图形。

（2）现在，请大家跟我一起看教材上的图6.1-1，这里展示了一些常见的立体图形和平面图形。请大家观察并说出它们的特点。

2.立体图形的展开图

（1）接下来，我们来看立体图形的展开图。请大家看教材上的图6.1-2，这里展示了一个立方体的展开图。请大家观察，这个展开图由哪些平面图形组成？对了，它由六个正方形组成。

（2）现在，请大家拿出提前准备好的立方体模型，尝试将它展开。注意观察，每个面展开后的形状和位置。完成后，与同桌分享一下你的发现。

3.平面图形与立体图形的关系

（1）现在，我们已经了解了立体图形的展开图，那么平面图形与立体图形之间有什么关系呢？请大家看教材上的图6.1-3，这里展示了一个正方体展开后得到的平面图形。请大家观察，这个平面图形与正方体有什么关系？

（2）很好，这个平面图形是正方体的展开图，它反映了正方体的结构和形状。接下来，请大家尝试用平面图形来构造一个立体图形。你可以选择一个正方形、一个长方形和一个三角形，将它们组合在一起，构造出一个立体图形。

4.练习与讨论

（1）现在，请大家拿出练习册，完成第6页的练习题。这些题目旨在巩固大家对立体图形和平面图形的理解。完成后，我们可以一起讨论答案。

（2）同学们，你们在完成练习题时遇到了什么问题吗？如果有，请提出来，我们一起解决。

三、巩固提高

1.请同学们看教材上的图6.1-4，这里展示了一些复杂的立体图形。请大家尝试识别这些立体图形，并说出它们的名称。

2.现在，请大家拿出一张白纸，尝试绘制一个立体图形的展开图。你可以选择一个正方体、