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全国青岛版信息技术七年级上册第2单元第4课《文学社的新成员》说课稿

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教学内容

全国青岛版信息技术七年级上册第2单元第4课《文学社的新成员》

1.文学社新成员的入社流程

2.文学社活动策划与组织

3.利用信息技术进行文学作品的创作与分享

4.文学社作品展示与评价方法

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，学会利用信息技术进行文学创作。

2.提升学生的合作能力，通过文学社活动学会分工与合作。

3.增强学生的创新思维，激发对文学作品的个性化表达。

4.强化学生的数字素养，学会信息检索、编辑和展示。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①文学社新成员的入社流程：引导学生理解并掌握加入文学社的基本步骤，包括提交申请、作品展示和社员投票等环节。

②文学社活动策划与组织：教授学生如何制定活动方案，包括活动主题、时间、地点、参与人员分工等。

2.教学难点，①

①利用信息技术进行文学作品的创作与分享：帮助学生克服技术障碍，学会运用信息技术工具进行文学创作，如文字编辑、图片处理等。

②文学社作品展示与评价方法：引导学生建立科学的评价体系，学会从内容、形式、创意等多个维度对作品进行评价。

②文学社活动实施过程中的沟通与合作：指导学生在团队活动中有效沟通，学会分工合作，共同完成文学社活动。

③创新思维在文学创作中的应用：鼓励学生在创作中运用创新思维，提出新颖的文学观点和表达方式。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有全国青岛版信息技术七年级上册第2单元的学习资料。

2.辅助材料：准备与文学社活动策划相关的图片、图表，以及展示文学作品的视频片段。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等信息技术设备，确保学生能进行文字编辑和作品展示。

4.教室布置：设置分组讨论区，并布置实验操作台，便于学生进行文学社活动策划和作品创作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：教师展示一组文学作品，引导学生思考这些作品的创作背景和作者的灵感来源。

2.提出问题：引导学生思考如何利用信息技术提升文学作品的创作和分享效率。

3.学生分享：请几位学生简要介绍自己阅读过的文学作品，激发学生对文学创作的兴趣。

4.教师总结：引出本节课的主题——文学社的新成员，强调信息技术在文学创作中的应用。

二、讲授新课（20分钟）

1.文学社新成员的入社流程

-教师讲解入社流程，包括提交申请、作品展示、社员投票等环节。

-学生跟随教师步骤，尝试模拟入社流程，巩固知识点。

2.文学社活动策划与组织

-教师讲解活动策划的基本要素，如活动主题、时间、地点、参与人员分工等。

-学生分组讨论，设计一个文学社活动方案，并进行展示。

3.利用信息技术进行文学作品的创作与分享

-教师演示如何使用文字编辑软件进行文学创作。

-学生分组尝试使用文字编辑软件，创作自己的文学作品。

4.文学社作品展示与评价方法

-教师讲解作品展示的基本形式，如电子书、PPT、视频等。

-学生展示自己的作品，并进行互评。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习题：教师给出几个关于文学社活动的练习题，学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论，解决练习题中的问题。

3.教师点评：教师针对学生的练习情况进行点评，纠正错误，强调重点。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：关于文学社活动策划，有哪些需要注意的问题？

2.学生回答：学生结合所学知识，回答教师提出的问题。

3.教师总结：教师对学生的回答进行总结，强调重点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：在文学创作中，如何运用创新思维？

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师点评：教师对学生的讨论进行点评，鼓励创新思维。

六、教学拓展（5分钟）

1.教师提问：除了本节课所学的内容，还有哪些信息技术可以应用于文学创作？

2.学生分享：学生分享自己在生活中使用的信息技术，探讨其在文学创作中的应用。

3.教师总结：教师对学生的分享进行总结，强调信息技术在文学创作中的重要性。

教学时长：45分钟

备注：以上教学过程设计仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

知识点梳理

1.文学社新成员的入社流程

-申请加入文学社的标准和条件

-入社申请的提交方式和要求

-社员选拔和投票流程

-新成员入社后的权利和义务

2.文学社活动策划与组织

-活动主题的确定

-活动时间和地点的安排

-参与人员的角色分工

-活动预算和资源配置

3.利用信息技术进行文学作品的创作与分享

-文字处理软件的基本操作（如Word、记事本等）

-图片编辑和排版技巧

-视频制作和剪辑基础

-文学作品的数字化存储和分享平台