《我参与 我奉献》第2课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动.docx

《我参与我奉献》第2课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是全国通用五年级上册综合实践活动《我参与我奉献》第2课时，主要包括：通过参与社区或学校的公益活动，引导学生认识个人与社会的关系，培养他们的责任感和奉献精神。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在第一课时学习到的个人与社会关系、公益活动的基本概念相衔接，引导学生将理论知识与实践相结合，通过参与具体活动，深化对公益活动的理解，激发学生积极参与社会公益活动的兴趣和热情。教材中提到的具体活动如环保行动、敬老慰问等，与学生的生活实际紧密相关，有助于学生在实践中学会关爱他人、服务社会。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会责任感和实践创新能力。通过参与公益活动，学生将学会在集体中承担责任，发展社会参与意识，提升个人对社会贡献的认识。同时，通过策划和实施公益活动，学生将锻炼问题解决能力和团队合作精神，培养创新思维和实际操作能力，这些都是新时代公民必备的核心素养。

学情分析

本节课面向的是五年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的基础，能够理解基本的道德概念和简单的社会关系。在能力方面，学生具备基本的沟通、表达和合作能力，但实践创新能力尚待提高。在素质方面，学生们初步具有了集体荣誉感和责任感，但需要进一步引导和激发。

在行为习惯上，五年级学生正处于个性形成的关键期，他们好奇心强，愿意尝试新事物，但自制力相对较弱，有时会出现注意力不集中、参与度不高等问题。此外，他们在课程学习上可能存在一定的依赖性，需要教师引导他们独立思考和解决问题。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生能够理解公益活动的意义，但可能缺乏实际的参与经验和深入的认识；他们的合作能力尚可，但在策划和实施活动时可能需要教师的指导和帮助；学生的兴趣和动力容易被激发，但需要持续的关注和鼓励，以确保他们能够积极参与并从中获得成长。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：本节课将采用讲授法介绍公益活动的基本概念和意义，讨论法引导学生分享个人经验和想法，以及小组合作法让学生在策划和实施公益活动中培养团队协作能力。

2.教学手段：利用多媒体设备展示公益活动案例，激发学生兴趣；使用教学软件进行互动讨论，提高学生的参与度；通过实物展示或现场模拟，让学生直观体验公益活动的实践过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过展示一组公益活动图片，如环保行动、帮助老人过马路等，引导学生观察并提问：“你们知道这些人在做什么吗？这些活动有什么意义？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《我参与我奉献》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，利用PPT介绍公益活动的定义、类型和意义，让学生对公益活动有一个全面的认识。接着，通过讲解具体的公益活动案例，如支教、捐款、志愿服务等，让学生了解参与公益活动的途径和方法。最后，引导学生思考如何在日常生活中践行公益精神，培养学生的社会责任感。

具体步骤如下：

-利用PPT展示公益活动的定义、类型和意义；

-讲解具体的公益活动案例，让学生了解参与公益活动的途径和方法；

-引导学生思考如何在日常生活中践行公益精神。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组设计一个公益活动方案，要求方案具有可操作性和创新性。学生在小组内讨论并完善方案，教师巡回指导，给予建议和指导。最后，每组选代表分享本组的公益活动方案，其他小组进行评价和讨论。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调参与公益活动的重要性和意义，鼓励学生在日常生活中积极践行公益精神。同时，针对学生的课堂表现，给予肯定和鼓励，激发学生的参与热情。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

-每位学生撰写一篇关于本节课学习心得体会的文章；

-选择一个公益活动，亲身参与并记录活动过程，下节课分享；

-收集有关公益活动的资料，了解国内外公益活动的发展现状。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确理解公益活动的定义、类型和意义，掌握参与公益活动的途径和方法。通过本节课的学习，学生对公益活动有了更深刻的认识，能够结合教材内容和实际案例，阐述公益活动的价值和作用。

2.能力提升方面：学生在课堂讨论、小组合作和作业完成过程中，锻炼了沟通、表达和合作能力。特别是在设计公益活动方案时，学生充分发挥创新思维，提出了许多具有可行性和创意的方案，展现了较强的实践能力。

3.情感态度方面：学生通过本节课的学习，对参与公益活动产生了浓厚的兴趣，增强了社会责任感。他们在课堂讨论和作业中表现