6.1 亚洲的位置与范围 说课稿-2023-2024学年七年级地理下学期人教版.docxVIP

6.1亚洲的位置与范围说课稿-2023-2024学年七年级地理下学期人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1亚洲的位置与范围说课稿-2023-2024学年七年级地理下学期人教版

设计思路

本节课以“亚洲的位置与范围”为核心内容，旨在让学生通过观察、分析地图，理解亚洲在地球上的地理位置及范围。首先，引导学生回顾已学的地理知识，如经纬度、地图符号等，为学生搭建知识框架。接着，通过展示亚洲地图，让学生直观感受亚洲的地理位置，分析其与周边洲际的相邻关系。最后，通过小组讨论、案例分析等方式，帮助学生深入理解亚洲的地理范围，以及其对全球地理环境的影响。整个教学过程注重培养学生的空间思维能力和地理素养，符合七年级学生的认知水平。

核心素养目标

1.地理实践素养：通过观察和分析亚洲地图，培养学生运用地图工具进行地理信息获取、处理和分析的能力。

2.地理思维素养：引导学生从空间角度思考亚洲的地理位置和范围，发展学生的空间思维和地理推理能力。

3.地理视角素养：使学生能够从亚洲的地理位置和范围出发，理解其与其他洲际的关系，形成全球地理观念。

4.人地协调素养：培养学生关注亚洲地理环境对人类活动的影响，以及人类活动对地理环境的作用，增强可持续发展的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级上学期已经学习了地理基础知识，包括地图的阅读、经纬度的识别以及世界各大洲的基本认识。他们对地理位置的概念有了初步的理解，能够识别基本的地图符号和地图比例尺。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索不同地区的地理特征充满好奇，喜欢通过地图和图像来获取信息。他们在学习过程中倾向于视觉和动手操作的学习方式，喜欢参与讨论和小组活动。学生的空间思维能力正在发展中，需要通过具体的实例和实践活动来加强。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解亚洲的地理位置和范围时，可能会对复杂的地理边界和众多的地理特征感到困惑。此外，将亚洲的地理位置与全球地理环境联系起来可能会对他们构成挑战，需要引导他们进行深入思考和综合分析。

教学资源

-人教版七年级地理下册教材

-亚洲地图（纸质和电子版）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地理信息系统（GIS）软件（可选）

-教学PPT

-地理教学模型或实物（如地球仪）

-小组讨论指导材料

-互联网资源（教师准备的相关资料）

-教学评价工具（如测试卷、问答卡片）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生已知的地理知识，询问他们关于亚洲的已有了解。

-展示一张亚洲的卫星图像，让学生观察并描述亚洲的轮廓。

-提出问题：“亚洲在地球上的位置如何？它的范围包括哪些地区？”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示亚洲的位置图，讲解亚洲与周边洲际的相对位置。

-通过GIS软件或教学模型展示亚洲的经纬度范围，让学生直观理解亚洲的地理位置。

-分析亚洲的地理特征，如地形、气候等，并解释这些特征如何影响亚洲的地理位置和范围。

-引导学生阅读教材中关于亚洲位置和范围的相关内容，并讨论亚洲的地理分区。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生在地图上标出亚洲的主要地理特征。

-小组讨论，每个小组选择一个亚洲地理分区，描述其位置和范围特点。

-邀请小组代表分享讨论结果，并进行全班讨论。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调亚洲的位置和范围的重要性。

-回顾学生在讨论和练习中的表现，肯定他们的努力和进步。

-强调地理学习与实际生活的联系，鼓励学生在日常生活中关注地理现象。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生绘制一张亚洲地图，并在地图上标注出亚洲的地理位置、主要地理特征和分区。

-要求学生在下一堂课前准备一份简短的报告，介绍他们绘制的地图和亚洲的地理位置与范围。

-提醒学生复习本节课的内容，为即将到来的测验做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《亚洲地理概览》：一本介绍亚洲各地地理特征的书籍，内容涵盖地形、气候、植被、水文等方面。

-“亚洲的自然环境”纪录片：一部介绍亚洲自然环境、生物多样性和人类活动影响的纪录片。

-亚洲地理信息系统（GIS）数据：包含亚洲各国地形、气候、人口分布等数据的GIS资源。

-亚洲地图集：收录亚洲各国和地区详细地图的地图集，适合学生更深入地了解亚洲的地理分布。

-亚洲地理研究论文和报告：提供关于亚洲地理研究的专业论文和报告，帮助学生拓展知识面。

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍：鼓励学生在课后阅读《亚洲地理概览》，以加深对亚洲地理特征的理解。

-观看纪录片：组织学生在课堂上观看“亚