Unit 5 The colourful world Part C （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit5ThecolourfulworldPartC（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教PEP版英语三年级上册Unit5ThecolourfulworldPartC为教学内容，围绕“颜色”这一主题展开。在设计思路上，我将遵循以下步骤：

1.通过图片导入，激发学生对颜色的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.结合教材，引导学生学习颜色单词，并通过游戏、歌曲等形式巩固记忆。

3.利用实际物品，让学生在课堂上进行颜色搭配练习，提高学生的实际应用能力。

4.设计小组活动，让学生在合作中运用所学知识，培养团队协作精神。

5.最后通过总结与反馈，巩固所学内容，为下一节课的学习打下基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用颜色单词的能力，提高其在真实情境中运用英语进行交流的自信。

2.文化意识：通过学习颜色单词，使学生了解不同颜色在不同文化中的象征意义。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，培养其通过颜色描述事物和情感的能力。

4.学习能力：引导学生运用合作学习策略，提高其在小组活动中解决问题的能力，培养自主学习和探究学习的好习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确拼读并熟练掌握本节课的颜色单词，如red,yellow,blue等。

②能够运用所学颜色单词描述物品，如“Theappleisred.”，“Theskyisblue.”

③能够参与小组活动，进行颜色搭配和描述，提高口头表达能力。

2.教学难点

①学生对于颜色单词的发音准确性，特别是元音字母的发音。

②学生在实际交流中灵活运用颜色单词进行描述，而不仅仅是机械记忆。

③在小组活动中，如何引导每个学生都能积极参与，避免个别学生依赖他人完成交流任务。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语三年级上册教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备颜色鲜艳的图片、实物（如各种颜色的玩具、水果等），以及颜色单词卡片，用于课堂展示和互动练习。

3.多媒体资源：制作或准备含有颜色单词的歌曲、故事视频，以增强学生的学习兴趣和记忆效果。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的颜色物品，以便学生进行颜色识别和搭配练习。

五、教学过程

Step1:导入

1.Goodmorning,everyone!Todayweregoingtolearnaboutcolors.Canyoutellmewhatyourfavoritecoloris?(Studentsansweronebyone.)

2.Great!Ihavesomecolorfulpictureshere.Letsseeifyoucanguessthecolorsinthem.(Showpicturesofobjectswithdifferentcolorsandaskstudentstoidentifythecolors.)

Step2:新课内容呈现

1.Now,letsopenourtextbooksandturntoUnit5,Thecolorfulworld,PartC.Lookatthepicturesinthebook.Canyoufindtheredapple,theyellowbanana,andthebluesky?(Studentspointtothecorrespondingobjectsinthebook.)

2.Readthesentenceswithme:Theappleisred.Thebananaisyellow.Theskyisblue.(Studentsrepeatafterme.)

3.Letspracticesayingthesesentences.Illholdupacolorcard,andyoutellmewhatitis.(Teacherholdsupcolorcards,andstudentsidentifythecolorsandmakesentencesaccordingly.)

Step3:互动练习

1.Now,letsplayagame.Illgiveyousomecol