小学信息技术六年级下册《 第3课 侦测声响吹蜡烛》说课稿.docx

小学信息技术六年级下册《第3课侦测声响吹蜡烛》说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《第3课侦测声响吹蜡烛》

2.教学年级和班级：小学六年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕小学信息技术六年级下册中的《侦测声响吹蜡烛》进行教学，通过引导学生了解和掌握声响侦测的基本原理，培养学生的编程思维和动手实践能力。课程内容紧密联系教材，旨在让学生在趣味中学习，提高信息技术的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习《侦测声响吹蜡烛》，学生将提高对信息技术在实际生活中的应用意识，培养运用计算思维解决问题的能力，同时激发创新意识，学会利用所学知识进行简单的编程创作，为将来的学习和发展打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①声响侦测的基本原理和方法，让学生能够理解并运用声响侦测技术进行实际操作。

②利用编程软件（如Scratch等）设计简单的声响控制程序，实现吹蜡烛的效果。

2.教学难点

①声响侦测技术的原理讲解，需要将抽象的概念具体化，使学生能够形象地理解声音与电子信号之间的关系。

②编程逻辑的构建，如何将侦测到的声音信号转换为控制蜡烛的程序，需要引导学生逐步掌握条件判断、循环等编程思想，并能够灵活运用到实际问题中。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授与案例研究相结合的方式，通过讲授声响侦测的原理，辅以案例分析，让学生理解理论知识与实际应用之间的联系。

2.教学活动：设计互动实验，让学生分组使用编程软件进行声响控制程序的编写，并进行吹蜡烛的模拟实验，通过实践加深理解。

3.教学媒体使用：利用多媒体教学资源展示声响侦测技术在实际生活中的应用案例，同时使用编程软件和计算机作为主要教学工具，辅助教学活动的开展。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括声响侦测的原理介绍和相关案例视频，要求学生预习并理解基本概念。

设计预习问题：提出如“声响侦测在生活中有哪些应用？”等问题，引导学生思考声响侦测的实际意义。

监控预习进度：通过微信群互动，了解学生的预习情况，对学生的疑问进行初步解答。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，观看视频和阅读资料，理解声响侦测的基本原理。

思考预习问题：针对提出的问题，学生进行独立思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和互动。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个声响控制的小游戏案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解声响侦测的原理和编程软件的使用方法，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨声响侦测的编程实现，并进行实验操作，实践吹蜡烛程序的设计。

解答疑问：在学生实验过程中，及时解答学生的疑问，提供必要的指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对声响侦测的原理和编程方法进行思考。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和实验操作，尝试编写声响控制程序。

提问与讨论：在遇到问题时，勇敢提问，与同学和老师讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统地讲解声响侦测的原理和编程技巧。

实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习编程。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置编写一个完整的声响控制吹蜡烛程序的作业。

提供拓展资源：提供相关的编程教程和案例，供学生参考学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：根据课堂所学，独立完成声响控制吹蜡烛程序的编写作业。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习编程知识，尝试解决更复杂的问题。

反思总结：对学习过程进行反思，总结学习经验和不足之处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主拓展学习，提升编程能力。

反思总结法：引导学生自我反思，促进学习的自我监控和自我提升。

本节课的重难点在于声响侦测原理的理解和编程技能的掌握，通过课前预习、课中实践和课后拓展，逐步深化学生对这些知识点的理解和应用。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.理解声响侦测原理：通过本节课的学习，学生能够理解声响侦测的基本原理，知道声音如何被转换为电信号，并且这些信号如何被编程软件所利用。他们能够将声响侦测技术与其在生活中的应用联系起来，例如自动门、声音控制灯等。

2.掌握