9日益重要的国际组织 第三课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

9日益重要的国际组织第三课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过深入浅出地讲解国际组织的作用和意义，旨在培养学生的国际视野，提高其法治意识和道德素养。结合六年级学生的认知水平，本节课以统编版道德与法治六年级下册“9日益重要的国际组织”为教学内容，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生了解国际组织在维护世界和平、促进国际合作等方面的重要作用，激发学生热爱和平、积极参与国际事务的情感，为他们的未来成长奠定坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，通过学习国际组织的规则和运作，理解国际法和国际规则的重要性，以及遵守规则对维护国际秩序的作用。

2.提升学生的道德修养，引导学生认识到国际组织在促进全球合作、解决共同问题中的积极作用，激发学生积极参与社会公益活动，培养责任感和使命感。

3.增强学生的国际视野，让学生了解不同国际组织的功能和影响，学会从国际角度分析和解决问题，为成为适应全球化发展的公民打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于法律、规则的基本概念，了解了一些基本的法律知识和国家间的交往规则。此外，他们可能对一些国际组织的名称和作用有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对新鲜事物充满好奇，对国际事务有一定的兴趣。他们在逻辑思维、分析问题和团队合作方面已有一定的基础，喜欢通过案例分析和讨论交流来学习新知识。学生个体间存在差异，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对国际组织的具体运作机制和作用理解不深，需要通过具体的实例来帮助理解。此外，对于一些专业术语和复杂概念，学生可能感到难以理解。在分析问题时，学生可能会受到个人经验和认知水平的限制，需要教师引导他们从多角度思考问题。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究引导学生深入理解国际组织的作用。同时，运用项目导向学习，鼓励学生自主探究，提升学习的主动性和深度。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同国际组织的成员，进行决策讨论，增强体验感。通过小组合作，进行项目研究，如分析某个国际组织的案例，促进学生间的交流和合作。

3.教学媒体：利用多媒体展示国际组织的结构和活动图片，以及相关的视频资料，帮助学生直观理解教学内容。同时，使用互动式白板，增加课堂互动性和趣味性。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一幅世界地图，引导学生观察并提问：“你们知道世界上有哪些重要的国际组织吗？”

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的国际组织的定义和作用，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的主要内容，包括国际组织的分类、作用及其在全球化背景下的重要性。

举例说明：以联合国、世界贸易组织等具体国际组织为例，解释它们在维护世界和平、促进国际合作中的作用。

互动探究：将学生分成小组，讨论国际组织在解决全球性问题（如气候变化、恐怖主义）中的作用，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据所学内容，设计一个简单的国际组织结构图，并标注其主要功能和作用。

教师指导：在学生设计过程中，教师巡回指导，帮助学生完善结构图，解答疑惑。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调国际组织在全球化时代的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注国际事务。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生选择一个感兴趣的国际组织，查阅资料，撰写一篇关于该组织作用和影响力的短文，下节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-国际组织的历史发展：介绍国际组织从近代到现代的发展历程，如联合国成立背景、世界贸易组织的发展等。

-国际组织的结构和运作：详细解析主要国际组织的结构、运作方式和决策过程。

-国际组织的作用和挑战：分析国际组织在全球治理中的作用，以及面临的挑战和问题。

-典型国际组织案例：介绍如红十字会、世界银行、国际货币基金组织等具体案例，包括它们的成立宗旨、主要成就和面临的争议。

-国际组织的合作与冲突：探讨不同国际组织之间的合作与竞争关系，以及它们在解决国际问题中的角色和作用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《国际组织概览》等书籍，以获得更全面的国际组织知识。

-建议学生关注国际新闻，如联合国大会、世界贸易组织会议等，了解国际组织在现实世界中的活动。

-引导学生参与模拟联合国等课外活动，通过角色扮演体验国际组织的运作。

-推荐学生阅读国际组织的官方报告和年度报告，以深入了解其工作内