浙江省人教版七年级历史与社会下册5.1《国土与人民》说课稿1.docxVIP

浙江省人教版七年级历史与社会下册5.1《国土与人民》说课稿1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《国土与人民》旨在让学生了解我国的基本国情，培养学生热爱祖国、珍惜资源的情感。结合浙江省人教版七年级历史与社会下册的教学内容，通过讲述我国国土面积、人口分布、民族构成等知识点，帮助学生树立正确的民族观、国家观。在教学过程中，注重引导学生关注现实，提高学生的实践能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的地理信息素养、家国情怀及批判性思维。通过分析我国国土与人民的相关数据，学生将提高获取、整理、分析地理信息的能力，培养空间观念和地理空间感知力。同时，引导学生形成对国家资源的珍惜意识，增强国家认同感和责任感。此外，通过讨论我国人口与民族问题，激发学生的批判性思维，培养其独立思考和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：我国国土面积、人口分布特点及民族构成。

难点：理解人口分布不均的原因及民族分布的特点。

解决办法：

1.对于国土面积的学习，通过展示我国地图和世界各国面积对比，直观地让学生感受我国国土辽阔。

2.人口分布特点的学习，利用图表和数据，让学生分析我国人口东多西少的原因，如经济发展水平、地形气候等。

3.针对民族构成的学习，通过民族分布图和民族风情介绍，帮助学生理解各民族分布特点及文化差异。

4.在突破难点时，组织学生进行小组讨论，引导他们结合生活实际，探讨影响人口分布和民族分布的因素。

5.教师在讲解过程中，注意用生动的案例和语言，增强学生的兴趣和参与度，从而更好地理解和掌握重点难点内容。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解我国国土与人民的基本情况，同时引导学生就相关话题展开讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同地区的人口分布情况，增强学生的参与感和理解力。

3.利用案例研究，分析我国人口政策的历史变迁，让学生了解政策对人口分布的影响。

4.使用多媒体教学资源，如地图、视频等，直观展示国土与民族的分布特点。

5.开展项目导向学习，组织学生调查家乡的人口与民族情况，提升学生的实践探究能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《国土与人民》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道自己生活的国家有多大吗？我们国家的人口有多少？这些数字背后隐藏着哪些故事呢？”

展示一些关于我国国土面积和人口分布的图片或视频片段，让学生初步感受国土与人民的相关知识。

简短介绍《国土与人民》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《国土与人民》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《国土与人民》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解我国国土面积、人口分布、民族构成的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍我国国土与人民的特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《国土与人民》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《国土与人民》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《国土与人民》案例进行分析，如人口老龄化、人口红利、民族政策等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《国土与人民》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《国土与人民》的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《国土与人民》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《国土与人民》相关的主题进行深入讨论，如人口政策、民族关系等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《国土与人民》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《国土与人民》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括我国国土面积、人口分布、民族构成等。

强调《国土与人民》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《国土与人民》的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《国土与人民》的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确地描述我国国土面积、人口分布特点和民族构成，理解了国