2.1 设计工具与编程语言 说课稿 2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修 6 开源硬件项目设计.docxVIP

2.1设计工具与编程语言说课稿2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修6开源硬件项目设计

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教学内容

本节课选自2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修6《开源硬件项目设计》第2.1节“设计工具与编程语言”。本节课主要内容包括：

1.开源硬件项目设计中所使用的常用设计工具，如ArduinoIDE、Processing、Fritzing等；

2.编程语言的基本概念，以及Arduino编程语言的特点和应用；

3.通过实例介绍如何使用ArduinoIDE进行编程，以及如何编写简单的程序控制开源硬件。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。学生将培养对开源硬件设计工具和编程语言的敏感性，提高利用信息技术解决问题的能力。通过实践操作，发展逻辑思维和问题解决能力，学会运用计算思维分析问题、设计解决方案。同时，鼓励学生发挥创新意识，结合实际情境进行项目设计，培养创新精神和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-开源硬件设计工具的使用方法，例如ArduinoIDE的安装、配置及基本操作；

-Arduino编程语言的基本语法和结构，包括变量、控制结构、函数等；

-编写简单的程序来控制硬件设备，如LED灯的亮灭、传感器的数据读取。

具体细节如下：

-熟练掌握ArduinoIDE的界面布局和功能按钮，如“编译”、“上传”按钮的使用；

-理解Arduino编程语言中的变量声明、赋值，以及条件语句和循环语句的用法；

-能够编写程序，通过串口监视器查看传感器数据，实现对硬件的实时控制。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-理解并应用Arduino编程语言中的函数定义和调用，以及参数传递；

-掌握复杂的控制结构，如嵌套循环、多条件分支；

-实现开源硬件与其他设备的交互，如蓝牙通信、网络通信。

具体细节如下：

-学生可能难以理解函数的概念和作用，需要通过实例来展示函数如何封装代码，提高代码复用性；

-对于复杂的控制结构，学生可能会混淆逻辑关系，需要通过实际案例来帮助学生理解如何使用if-else语句和for循环等；

-开源硬件与其他设备的交互涉及到硬件接口和协议的知识，学生可能对此感到困惑，需要通过实际操作和调试来掌握交互过程。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《开源硬件项目设计》教材，以便于学生跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备ArduinoIDE软件安装包、编程示例代码、开源硬件项目设计的相关视频教程。

3.实验器材：准备Arduino开发板、传感器、LED灯、面包板等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保每组学生都有足够的空间进行实验操作和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个有趣的开源硬件项目作品，如自动感应灯，引发学生对本节课主题的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的关于开源硬件的基本概念，如开源硬件的定义、特点和应用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍ArduinoIDE的界面、功能及基本操作，包括如何创建、编译和上传程序。

-举例说明：通过展示一个简单的LED灯闪烁程序，解释Arduino编程语言的基本语法和结构。

-互动探究：将学生分组，每组使用Arduino开发板和LED灯，指导学生编写并上传程序，观察LED灯的闪烁效果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生尝试编写一个控制LED灯亮灭的程序，通过调整程序中的变量，观察LED灯的变化。

-教师指导：在学生编写程序时，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能完成练习。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调Arduino编程语言的特点和开源硬件设计工具的使用方法。

-学生分享在练习过程中的收获和遇到的问题，教师给予点评和指导。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生编写一个简单的温度传感器数据读取程序，并将数据显示在串口监视器上。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成作业，巩固所学知识。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-鼓励学生探索Arduino编程语言的其他功能，如使用外部库、实现网络通信等。

-展示一些开源硬件项目的实际应用案例，激发学生的创新思维。

7.课堂反馈（约5分钟）

-学生填写课堂反馈表，评价本节课的教学效果，提出建议和意见。

-教师收集反馈信息，为下一节课的教学改进提供依据。

知识点梳理

1.开源硬件概述

-开源硬件的定