Lesson19 My favourite Colour（说课稿）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册.docx

Lesson19MyfavouriteColour（说课稿）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版（三起）英语四年级下册第19课MyfavouriteColour，主要围绕颜色这一主题进行教学。本节课将学习如何询问和表达个人喜欢的颜色，以及相关词汇和句型的运用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的颜色词汇和句型与学生在之前的学习中已掌握的基础知识相联系，如颜色单词（red、blue、green等）和基本句型（Whatsyourfavouritecolour?Myfavouritecolouris...）。通过对本节课的学习，学生能够巩固已学知识，并在此基础上拓展新的词汇和句型。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确使用颜色词汇描述个人喜好，并能运用所学句型进行有效交流。

2.文化意识：通过了解不同文化中颜色的象征意义，增强学生的文化敏感性。

3.思维品质：鼓励学生在交流中表达自己的观点，培养批判性思维和创新性思维。

4.学习能力：学生在教师的引导下，通过合作学习和自主探究，提升英语学习的策略和方法。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的颜色词汇，如：red,blue,yellow,green,purple等。

②学会使用句型Whatsyourfavouritecolour?和Myfavouritecolouris...进行日常交流。

2.教学难点

①正确区分和使用不同颜色词汇，尤其是在发音和拼写上容易混淆的单词，如：blue和black。

②在实际交流中灵活运用所学句型，结合不同场景和情境进行自然的语言表达。

③培养学生能够通过观察和描述颜色来增强对周围环境的感知能力。

教学资源

-冀教版（三起）英语四年级下册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-彩色教具（颜色卡片、实物或图片）

-自制PPT或教学课件

-英语学习软件或APP

-视频资源（颜色主题的歌曲、动画片段）

-白板和马克笔

-学生作业本和练习册

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一系列颜色丰富的物品，如红色气球、蓝色书籍等，引导学生说出它们的名字和颜色。

-教师提出问题：“你们最喜欢的颜色是什么？”鼓励学生用英语回答。

-学生自由讨论，分享自己最喜欢的颜色和原因。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍本节课将要学习的颜色词汇和句型，使用PPT展示单词和例句。

-教师通过示范和领读，帮助学生正确发音颜色词汇。

-教师通过角色扮演，展示如何使用句型询问和回答最喜欢的颜色。

-学生跟随教师进行模仿练习。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发颜色卡片，学生需要快速找到相同颜色的卡片并配对。

-学生分成小组，使用本节课学到的句型进行问答练习。

-教师随机抽取学生，让他们在班级前展示自己的颜色配对和对话。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提问：“你们在哪里见过这些颜色？”引导学生思考颜色的实际应用场景。

-学生分成小组，讨论不同颜色在不同文化中的意义。

-教师邀请几组学生分享他们的讨论结果，并进行评价和反馈。

5.创新环节：颜色猜猜乐（5分钟）

-教师在屏幕上展示一个颜色，学生需要猜测这是什么颜色。

-学生轮流提问，如：“Isitred?”，教师回答：“Yes,itis.”或“No,itisnt.”。

-猜对颜色的学生可以获得小奖品，以增加学生的参与度和兴趣。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课学习的颜色词汇和句型，强调重点和难点。

-学生回顾自己在本节课中的表现，教师给予积极反馈和鼓励。

-教师布置家庭作业，要求学生用本节课学到的颜色词汇和句型写一篇小短文。

整个教学过程注重师生互动，通过多种活动形式帮助学生理解和掌握新知识，同时培养学生的语言能力和思维品质。

知识点梳理

1.颜色词汇

-red（红色）

-blue（蓝色）

-yellow（黄色）

-green（绿色）

-purple（紫色）

-pink（粉色）

-orange（橙色）

-black（黑色）

-white（白色）

-grey（灰色）

2.基本句型

-Whatsyourfavouritecolour?（你最喜欢的颜色是什么？）

-Myfavouritecolouris...（我最喜欢的颜色是...）

3.提问和回答

-学生能够正确提问：“Whatsyourfavouritecolour?”

-学生能够用“Myfavouritecolouris.