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《Lesson16HappyNationalDay!》（说课稿）-2024-2025学年清华大学版（2024）英语三年级上册

一、设计思路

本节课《Lesson16HappyNationalDay!》以培养学生的爱国情怀和英语应用能力为核心，结合三年级学生的认知水平和语言基础，设计了一系列生动有趣的教学活动。首先，通过展示国庆节的图片和视频，激发学生的兴趣和情感共鸣。接着，通过讲解国庆节的由来和意义，让学生了解国家的历史和文化。然后，通过角色扮演、歌曲演唱等形式，让学生在愉快的氛围中学习本课的词汇和句型。最后，通过小组讨论和展示，培养学生的合作能力和表达能力，确保教学内容与学生的实际生活紧密结合。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学英语知识描述节日活动，能在真实语境中正确使用本课词汇和句型，提高学生的语言表达和交际能力。

2.文化意识：通过学习本课内容，让学生了解国庆节的庆祝方式和我国的传统文化，增强学生的文化认同感和国家荣誉感。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，发挥想象力，通过角色扮演等活动培养学生的创新意识和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生解决问题的能力和课堂参与度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了《Lesson16HappyNationalDay!》之前的基本英语词汇和句型，能够进行简单的日常交流。他们已经了解了一些中国传统节日的英语表达，具备一定的节日文化背景知识。

2.三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和游戏，他们的学习兴趣通常通过参与度和活动多样性来激发。在能力上，他们能够听懂并模仿简单的英语对话，但阅读和写作能力尚在发展中。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉辅助学习，有的则偏好听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于国庆节相关英语词汇的不熟悉，以及如何在语境中准确运用新学的句型。此外，由于三年级学生的注意力集中时间有限，长时间保持专注可能会成为挑战。在文化理解上，学生可能对国庆节的深层意义和历史背景缺乏了解，需要引导他们进行探索和学习。

四、教学资源

-清华大学版英语三年级上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-国庆节相关图片和视频资料

-英语歌曲和儿歌音频

-角色扮演道具

-小组讨论卡片

-黑板和粉笔

-互动式白板（若有）

-简易教具（如国旗模型）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国庆节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道国庆节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于国庆节的图片或视频片段，让学生初步感受国庆节的氛围。

-简短介绍国庆节的基本概念、意义和庆祝方式，为接下来的学习打下基础。

2.国庆节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国庆节的基本概念、历史背景和庆祝活动。

过程：

-讲解国庆节的定义，包括其由来、历史背景和每年的庆祝日期。

-介绍国庆节的庆祝活动，如升旗仪式、阅兵式和各种文艺表演。

-使用多媒体展示国庆节的图片和视频，帮助学生更好地理解。

3.国庆节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国庆节的庆祝方式和历史意义。

过程：

-选择几个典型的国庆节庆祝活动案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、内容和影响，让学生全面了解国庆节的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何参与到国庆节的庆祝活动中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个国庆节相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的意义、现状以及如何更好地庆祝国庆节。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国庆节的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的意义、现状及建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国庆节的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括国庆节的基本概念、历史背景和庆祝活动。

-强调国庆节在弘扬爱国主义精神、增强国家凝聚力中的价值和作用。

-布置课后作业：让学生绘制一幅国庆节主题的画或撰写一篇关于国庆节的短文，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-国庆节相关的历史资料：提供关于新中国成立以来各个时期国庆节的庆祝活动资料，以及相关的历史图片和文献，帮助学生更深入地理解国庆节的历史意义。

-英文绘