《活动二 班级公约大家定》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《活动二班级公约大家定》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

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教材分析

《活动二班级公约大家定》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版。本节课以班级公约的制定为主题，旨在培养学生团队合作、沟通协调和规则意识。活动内容与课本《综合实践活动》中关于团队建设、规则意识的相关内容紧密相连，符合三年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

1.培养学生的团队合作精神，提高学生在集体中的沟通协调能力。

2.增强学生的规则意识，学会遵守班级公约，形成良好的集体习惯。

3.培养学生的民主参与意识，学会尊重他人意见，提高自主决策能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能积极参与班级公约的讨论与制定过程。

2.学生能够理解并认同班级公约的意义。

难点：

1.学生在讨论过程中如何有效表达自己的观点，并尊重他人意见。

2.如何确保班级公约的制定符合实际，并得到全体学生的认可。

解决办法：

1.通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中学会表达和倾听。

2.引导学生从实际出发，结合班级实际情况，共同制定公约内容。

3.采用投票、民主选举等方式，确保公约制定过程的公平性和有效性。

教学方法与策略

1.采用小组合作学习法，让学生在小组内讨论、制定公约，培养团队合作能力。

2.通过角色扮演活动，让学生体验不同角色在班级中的作用，增强对班级公约的理解。

3.利用多媒体展示班级公约的案例，激发学生的学习兴趣，并作为讨论的参考。

4.设计“公约知识竞赛”游戏，寓教于乐，巩固学生对公约内容的记忆和理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果我们的班级有公约，会是怎样的？”这样的问题引出主题，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在前几节课中学到的关于团队合作、规则意识等知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍班级公约的意义和制定流程，强调公约对学生行为规范的重要性。

-举例说明：通过展示其他班级成功的公约案例，帮助学生理解公约的实际应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生思考如何制定适合自己班级的公约。

3.小组讨论与制定公约（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每个小组负责讨论并制定一份班级公约草案。

-教师指导：巡回指导，帮助学生解决在讨论中遇到的问题，如如何平衡不同意见等。

4.公约草案分享与修改（约15分钟）

-学生活动：每个小组派代表分享自己的公约草案，其他小组提出修改意见。

-教师引导：鼓励学生之间相互尊重，共同完善公约内容。

5.公约正式制定与公布（约10分钟）

-学生活动：根据讨论结果，全班共同制定一份正式的班级公约。

-教师组织：协助学生进行公约的格式化、签字等正式环节。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行公约知识竞赛，巩固学生对公约内容的记忆和理解。

-教师指导：在竞赛中及时纠正学生的错误，强化公约知识。

7.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调班级公约的重要性。

-学生反思：引导学生思考公约对班级生活的影响，鼓励学生自觉遵守公约。

8.作业布置（约5分钟）

-学生活动：让学生回家后与家人分享今天的班级公约制定过程，并思考自己在公约中的角色。

-教师反馈：下节课开始时，安排时间让学生分享自己的家庭作业，并进行点评。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小学生日常行为规范解读》：通过这本书，学生可以更深入地了解日常行为规范的重要性，以及如何将其应用到班级公约中。

-《班级公约实例集》：收集不同学校的班级公约实例，让学生看到不同班级如何制定和实施公约，拓宽学生的视野。

-《团队合作的力量》：介绍团队合作的基本原理和技巧，帮助学生理解团队合作在班级公约制定和执行中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以调查自己学校或社区的其他班级公约，了解它们的内容和执行情况。

-学生可以设计一个模拟课堂，让同学扮演不同角色，体验班级公约的制定和执行过程。

-学生可以尝试撰写一篇关于班级公约的小论文，探讨班级公约对学生行为习惯的影响。

-学生可以组织一次班级公约宣传活动，通过海报、演讲等形式，向全校同学宣传班级公约的意义。

3.设计实践活动：

-学生可以参与社区志愿服务活动，通过实际行动体验遵守规则的重要性。

-学生可以组织一次班级公约知识竞赛，提高学生对公约内容的理解和记忆。

-学生可以设计一个班级公约执行情况记录表，定期检查公约的执行情况，并提出改进建议。

4.互动交流平台：

-利用班级微信群、学校论坛等平台，